滬教版五年級上冊Lets go shopping!課文教學(xué)反思

　　優(yōu)點

　　運用圖片將教學(xué)重點、難點簡單化、容易化，是教學(xué)內(nèi)容更直觀、易懂；能充分發(fā)揮部分學(xué)優(yōu)聲的引領(lǐng)作用，將重點句型通過師生表演展示給學(xué)生，學(xué)生學(xué)得容易，記得輕松；課堂設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊、條理清晰。

　　缺點

　　句型訓(xùn)練不夠扎實，部分教學(xué)環(huán)節(jié)處理有些急促，對話練習(xí)時間短、形式單一；學(xué)生合作學(xué)習(xí)、主動探究體現(xiàn)不夠，學(xué)生活動較少，課堂不夠生動活潑；創(chuàng)新意識不濃，多媒體教具的`優(yōu)化作用還未能充分地體現(xiàn)出來；教學(xué)要面向全體學(xué)生，要照顧到不同層次的不同學(xué)生，學(xué)生的難點、重點要有不同突破，日常場景對話練習(xí)要加強；評價方法單一，激勵效果不理想。

　　改進(jìn)措施

　　1、盡可能通過形式多樣的活動來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩；

　　2、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，推廣和普及合作學(xué)習(xí)，師生互動、生生互動要落實到位；

　　3、課堂教學(xué)要有**，對書本上的知識要有適當(dāng)?shù)难由欤?/p>

　　4、以激勵性、多樣性的評價充分提高學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生能真正將書本知識內(nèi)化成自己的東西。

　　5、培養(yǎng)自己多方面的教學(xué)激情和教育熱情，盡量讓自己的課堂更陽光、更完美！

【滬教版五年級上冊Lets go shopping!課文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

滬教版五上《Lets go shopping》教學(xué)反思范文08-27

五年級英語《Lets go shopping!》的教學(xué)反思08-29

《Lets go to the park》教學(xué)反思01-04

《Lets Go Swimming》的教學(xué)反思08-30

蘇教牛津版英語三上Lets go to the park教學(xué)反思08-13

滬教版《母�！返慕虒W(xué)反思06-10

滬教版《綠》教學(xué)反思03-28

滬教版《母�！方虒W(xué)反思05-21

滬教版《母�！方虒W(xué)反思02-17