人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《稍復(fù)雜的方程》教學(xué)反思
本課教學(xué)的難點是如何正確設(shè)未知數(shù)，找出等量關(guān)系列方程解決問題。其實，這不僅是學(xué)生，就包括我們成人在內(nèi)，在遇到列方程解應(yīng)用題時都要認真考慮如何正確設(shè)未知數(shù)，找出等量關(guān)系列方程解決問題。所以在這一環(huán)節(jié)，我有必要幫助學(xué)生一步步突破這種用方程解答含兩個未知數(shù)的和倍（差倍）應(yīng)用題的`難點。而在這一環(huán)節(jié)，我覺得我做得非常到位，我設(shè)計了一個“這道題中應(yīng)該把誰設(shè)為未知數(shù)ｘ，試著列出數(shù)量關(guān)系式并列出方程”這樣一個問題，在合作中解決重難點，不足的地方老師補充。因為他們知道怎樣正確設(shè)未知數(shù)，就能找出等量關(guān)系列方程解決問題了。
本課教學(xué)的重點是讓學(xué)生學(xué)會用方程解答含有兩個未知數(shù)的和倍（差倍）實際問題。可以說他涵蓋了此種類型應(yīng)用題的全部正確過程。因為難點突破的比較實在可行，學(xué)生印象扎實，學(xué)生當(dāng)然消化吸收得好。我想：就是學(xué)困生雖然一時理解不上來，但他課后一定會慢慢回憶起老師一步步引導(dǎo)的過程，從而解決問題。
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