人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)《古代東西方文明沖撞》教學(xué)反思
這節(jié)課主要學(xué)習(xí)東西文明沖撞與交流了希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征和羅馬帝國的擴(kuò)張等古代東西方文明沖撞過程中的著名戰(zhàn)爭與東西方文明和平交流，運(yùn)用了多媒體等教育教學(xué)（此文來自）載體，內(nèi)容多，理解有一定的難度。學(xué)生接觸世界古代史不久，對(duì)于事件的地理位置沒有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)，在這課的學(xué)習(xí)中，要注意通過地圖學(xué)習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理位置有個(gè)大概的認(rèn)知。本課中講述的是著名戰(zhàn)爭，對(duì)戰(zhàn)爭的暴力以及給人們帶來的災(zāi)難及和平交流事件，學(xué)生比較容易認(rèn)識(shí)，但是對(duì)戰(zhàn)爭的積極的一面，就是戰(zhàn)爭同時(shí)促進(jìn)了中西文化的交流與融合，學(xué)生比較難理解，教師要注意通過列舉實(shí)例來幫助學(xué)生加以理解。
不足之處是，課本中戰(zhàn)爭的過程比較簡單，比較抽象，教師單純的'講解學(xué)生不容易理解，而且比較枯燥，可以通過多媒體制作動(dòng)態(tài)效果來幫助學(xué)生更直觀動(dòng)態(tài)的了解戰(zhàn)爭的過程。
得到的啟示：結(jié)合故事、地圖等進(jìn)行學(xué)習(xí)，能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
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