跨越式跳高教學反思

　　本節(jié)課的教學內(nèi)容是跨越式跳高，重點是助跑與起跳的協(xié)調(diào)動作，難點是雙腿依次過竿的技術(shù)動作。本課是一節(jié)技術(shù)教學課，而技術(shù)教學課往往讓很多學生覺得沒有興趣，練習很枯燥。我的這節(jié)課的教學思路是用游戲貫穿整個教學環(huán)節(jié)，關(guān)注學生的個體差異。使每個學生都能積極的參與到學習中來。

　　在課的準備部分我用兩個小游戲來引出本課課題，并激發(fā)了學生參與學習的興趣�；�礎(chǔ)部分通過教師示范學生思考總結(jié)出跳高方法學生進行練習。通過由慢到快的練習大多數(shù)學生都能夠掌握跨越式跳高的基本動作。能夠運用正確的姿勢跨過障礙物。

　　本課的內(nèi)容較為單一整個課堂大多數(shù)時間都用在了跳躍練習上，游戲階段的跳高接力讓學生感覺比較枯燥，如果游戲能夠做到上下肢配合。不僅能夠讓學生更加的由參與的.興趣，而且能夠在一節(jié)課中讓學生的全身都能夠得到鍛煉。跳高的高度教師沒有強調(diào)，本來設(shè)想的是學生自主調(diào)節(jié)，但在課堂中沒有體現(xiàn)出來。教師還是應(yīng)該提示學生設(shè)置一個合適的高度進行練習，這樣才能讓更多的學生獲得成功的喜悅。

　　總的來說，課的基本目標達到了，大多數(shù)學生也掌握了正確的動作，如果能把以上幾個環(huán)節(jié)都完善的話，相信學生的積極性會更高，學習的效果會更加理想。

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