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《荷葉圓圓》的教學案例及反思

時間:2023-03-06 12:38:45 教學反思 我要投稿
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《荷葉圓圓》的教學案例及反思

  【教學案例】

《荷葉圓圓》的教學案例及反思

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課

  1、揭示課題。

  2、復習生字。

  二、導入新課,體會荷葉之美

  1、提出本節(jié)課學習要求。

  2、自由讀一讀課文:

  你都認識了荷葉的哪些小伙伴?

  3、再讀課文找一找:

  這些小伙伴分別把荷葉當作了什么?

  4、匯報自讀情況,根據(jù)學生的回答板書。

  三、感情朗讀,感受小動物的快樂心情

  1、請大家美美的讀課文:

  體會一下小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小魚兒的快樂心情。

  2、分角色表演讀。

  四、指導背誦,激發(fā)學生的成就感

  把你最喜歡的一個自然段試著背一背。

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計在于激發(fā)學生的成就感,調(diào)動學生的學習興趣,更進一步讀好,活躍課堂氣氛,努力創(chuàng)設(shè)開放的、民主的、和諧的課堂氣氛。尊重學生的感受、體驗和理解。

  根據(jù)板書背誦課文,齊背課文。

  五、拓展延伸

  圓圓的荷葉綠得可愛,它給小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒帶來了歡樂,它還給誰帶來了歡樂?

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了讓學生養(yǎng)成積累好詞好句的習慣,提高人文素質(zhì),并對語文的學習產(chǎn)生濃厚的興趣,促進課內(nèi)外知識的貫通。

  【教學反思】

  古人修身養(yǎng)性有吾日三省吾身之說。而一個教師的成長過程中離不開不斷的教學反思這一重要環(huán)節(jié),新課程標準的實施和新教材的使用,更強調(diào)教師要加強教學反思。下面,我就談一談上完《荷葉圓圓》這一課后的幾點思考:

  1、制定合理的教學目標,巧妙選材,是優(yōu)化教學實踐的基礎(chǔ)。

  2、樹立師生平等合作的觀念,激發(fā)學生興趣,創(chuàng)設(shè)樂學氛圍。

  3、以課堂為載體,注重學生能力的培養(yǎng),促使學生快速良性的發(fā)展:

 、 注重朗讀、閱讀能力的培養(yǎng)。

  ⑵ 注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、想象力。

 、 注重培養(yǎng)學生合作意識,評價能力。

 、 注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。

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