《變形金剛》教學反思范文

　　本課《變形金剛》是嶺南版小學美術第3冊第17課，本課我主要分為欣賞機器人、玩具變形金剛，感受變形金剛的基本造型；學生上講臺利用七巧板動手擺出一個簡單的變形金剛并對學生進一步引導；最后是學生自主創(chuàng)作、評價。以下是我對于本課的一些反思：

　　本課的優(yōu)點主要有：由于本課的的教學內容是學生比較感興趣的變形金剛，學生的興趣還是比較高的，特別是男同學，所以整體的課堂氣氛還是比較好的，本課的教學目標也基本能完成。

　　而本課的還需改進的地方有：

　　1、在完成作業(yè)的時候，有些同學是通過七巧板拼成變形金剛，而有些同學則是直接畫出機器人，直接畫出變形金剛受七巧板的'影響，多數(shù)以四邊形、三角形等簡單的幾何形變現(xiàn)變形金剛，沒能做到更好地畫出變形金剛的外形，裝飾手法也與之前類似，都是大多用點和線裝飾。針對這一點問題，我覺得以后在學生創(chuàng)作前給學生一定的引導和示范可能會好一點。

　　2、課堂的紀律常規(guī)還需進一步改善，由于課上有些學生討論講話而導致學生創(chuàng)作的速度變慢，課程結束的時候還沒畫完，所以我下學期的首要任務還是抓紀律，再抓學生的畫畫速度，一改他們拖拉的習慣。

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