《存起來的吻》教學(xué)反思

　　《存起來的吻》是一個以情感為主線的回本活動�；顒右詪寢寣殞氂H吻的照片導(dǎo)入，讓孩子們通過回憶和爸爸媽媽的親吻感受“愛”，從而引出本次活動。

　　本次活動主要采用邊看ppt，邊觀察圖片，聽老師講述故事內(nèi)容，同時，進(jìn)行提問來讓幼兒理解故事。在這一過程中，教師的提問比較封閉，幼兒自由講述的比較少，主要是由教師講述故事，孩子們的語言能力沒有得到很好的鍛煉。

　　在第三部分的討論環(huán)節(jié)應(yīng)該是一個比較重點(diǎn)的.環(huán)節(jié)，也是充分體現(xiàn)幼兒主體的一個活動環(huán)節(jié)，但是，在這個環(huán)節(jié)中教師還是不敢放手，教師講的比較多并且對于重點(diǎn)部分教師的講解也過于簡單，沒有深入的請小朋友講述自己的觀點(diǎn)，教師自己也沒有將本次活動的重點(diǎn)解釋到位，導(dǎo)致本次活動的重點(diǎn)處理不明確。

　　最后，請孩子們欣賞故事并制作吻的環(huán)節(jié)，教師對本次活動中情感的升華也是不到位的。單純的播放故事錄音，缺乏教師與幼兒的互動。在制作吻的時候，教師沒有將制作吻這個環(huán)節(jié)與整個活動貫穿起來。

　　這是一個十分溫馨的活動，教師在活動中舉止自然，語言生動，教態(tài)和藹可親。整個活動過程層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。如果能夠充分發(fā)揮幼兒的主體作用就更好了。

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