教科版六年級下冊科學《放大鏡下的昆蟲世界》教學反思

　　開展本課的教學活動，關鍵是要有一定數(shù)量的昆蟲標本，而且種類要多，蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蝗蟲等，而我在教學中遇大的最大障礙就是這個標本材料的缺乏，只能通過ppt圖片和已有的知識展開。

　　介紹“蚜蟲和它的天敵――草蛉”的資料，目的'是引導學生如何去觀察昆蟲的生活習性，希望學生能夠仿照這些觀察記錄，在課外對某一昆蟲的身體特征、生活習性進行一段時間的細致觀察，并完成一份觀察報告。

　　我除了介紹教材中的資料外，還可以結合多媒體資料，通過播放某些昆蟲的生活錄像片斷（這方面的資料還是蠻多，挺好搜集的），使學生對這個內容有更感性的認識。然后在此基礎上，布置學生在課外完成對一種昆蟲生活習性的觀察報告。這是一種開放性的活動，對觀察結果沒有的規(guī)定。我想只要學生積極參與了這個活動，經歷了這個活動的過程，活動中認真地觀察、記錄和總結，就達到了教學的要求。

　　總體感覺，因為標本材料因素，在教學時有些束手束腳。作為科學教師，在教學時應該提前全方位多角度地考慮各種教學因素，努力排除各種不利因素的干擾，從而實現(xiàn)有效的教學效果。

【教科版六年級下冊科學《放大鏡下的昆蟲世界》教學反思】相關文章：

《放大鏡下的昆蟲世界》科學教學反思07-11

教科版科學六年級下冊 放大鏡說課稿11-05

我們身邊的物質教科版科學六下反思08-26

教科版六年級下冊科學教學計劃04-19

教科版六年級科學下冊教學計劃04-19

教科版科學教學計劃03-26

教科版科學上冊教學總結01-12

教科版六年級下冊科學教學計劃（精選6篇）07-06

教科版六下科學《日食和月食》教案03-27

教科版五年級科學下冊教學計劃07-02