對學(xué)生給予一些恩惠語文教學(xué)反思

　　只要是學(xué)生，在老師面前就會受一些拘束！這樣最容易拉大師生之間的距離，阻礙師生之間的正常交流，溝通。這樣不僅給老師的工作帶來阻力，也會給教育教育帶來一定的困難，更會給教育后進生帶來難度。

　　每當(dāng)這時，我都會放下師的嚴(yán)厲形象，走在他們中間，走進那些性格孤僻，學(xué)習(xí)成績較差自卑感又強的孩子心里，讓他們體會到我的這顆真摯的師愛之心，師愛之情。當(dāng)他們接受我的一瞬間，我的教育就成功了一半。臨近期末復(fù)習(xí)，部分學(xué)生（平時學(xué)習(xí)不夠扎實，學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生）會有一種莫名的'懼怕心理。害怕測試時成績不好，害怕被老師批評……

　　這個時候，更需要我們放下教師的架子，走進他們的心靈。不妨主動接近他們，和他們談喜歡的、感興趣的話題。同時，在測試時可以適當(dāng)降低批閱他們卷子的難度。幫他們緩解壓力，再適時的教給學(xué)習(xí)的方法。只有先消除他們的懼怕心理，逐步培養(yǎng)他們的信心，才能在相對學(xué)習(xí)更加緊張的復(fù)習(xí)階段讓他們一直有前進的勁頭。

　　當(dāng)然，轉(zhuǎn)化后進生的道路艱難而又漫長，只要我們肯付出，肯摸索，就一定會有更多的道路可走！

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