人教版二年級語文下冊《最大的書》的教學反思
孩子特別喜歡新奇、有趣、神秘的事物，而且他們喜歡冒險，喜歡探索未知的'領(lǐng)域。本課的設計充分考慮了孩子的這一心理規(guī)律。
課的開頭就讓學生進入了一個讓他們感到新鮮好奇的氛圍里，并且在每一個關(guān)卡都設有問題，讓小朋友在小組合作的基礎上闖過難關(guān)。這不僅提高了他們的合作意識，而且讓他們非常有成就感，有信心、有興趣地繼續(xù)向前探索。闖關(guān)過程中，把課文內(nèi)容以“大自然的話”呈現(xiàn)在孩子面前，讓學生們學得有興趣，接受得特別快。
在他們闖關(guān)結(jié)束后，把課文最后一節(jié)以“大自然的忠告”出現(xiàn)，讓他們感悟其中的道理。
拓展訓練則鍛煉學生留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學知識的意識。
【二年級語文下冊《最大的書》的教學反思】相關(guān)文章：
二年級語文下冊《最大的書》教學反思04-10
二年級語文下冊《最大的“書”》教學反思12-16
《最大的“書”》語文教學反思03-14
《最大的書》語文教學反思范文02-09
《最大的“書”》教學反思08-21
《最大的“書”》教學反思08-19
最大的書教學反思06-01
《最大的“書”》教學反思10-26
《最大的“書”》的教學反思11-19