六年級下《失根的蘭花》的教學(xué)反思
《失根的蘭花》一課，不僅主題鮮明，語言同樣優(yōu)美，學(xué)完這課，我讓學(xué)生模仿文章第九自然段寫一段文字。學(xué)生模仿作品如下。
�、僭阢y裝素裹的冬夜里，有火神祝福撞不周山的故事，才顯得溫暖如春，在碧波蕩漾中，有可愛的游魚，才顯得趣味橫生，在黎明的山莊上，有勤勞的農(nóng)民，才顯得風(fēng)俗質(zhì)樸淳厚。人們的所有記憶，不僅是風(fēng)景，還有可歌可泣的故事，有可歌可頌的樂章是雷鋒的無私精神與黃繼光的無畏勇氣，把它裝扮得更悲壯與美麗。
�、谠诨ê迷聢A的中秋夜，有嫦娥奔月的故事，才顯得情絲纏綿，在潺潺的溪水中，有童戲魚躍，才顯得歡快活躍；再遼闊的草原上，有駿馬奔騰，才顯得英姿颯爽。自然的山河，不僅有可歌可泣的故事，可吟可詠的詩歌，是天的素描與人的智慧，把它點綴得美麗了。
③在藍水碧玉的夏夜中，有女媧補天的故事，才顯得奇趣叢生；在廣闊無邊的原野上，有牧童的笛聲，才顯得優(yōu)雅遠長；在無邊無際的天空，有燦爛的太陽才顯得金碧輝煌。祖國的山河，不僅僅是原野，還有百聽不厭的故事，萬紫千紅的花朵，是我們的智慧把它裝點得美麗了。
�、茉谥藷岬南娜罩校袠淠镜臐馐a的遮擋，才顯得涼爽愜意；在爭奇斗艷的花叢中，有蜜蜂的嗡嗡叫聲，才顯得熱鬧非凡；在平靜的湖泊里，有了碧綠的浮萍，才顯得妙趣橫生。祖國的山河，不僅是黃河山川，還有可喜可憂的故事，可敬可嘆的人物，是祖先的辛勤來動與后人的建設(shè)，才把它變得更美麗了。
�、菰跍剀疤鹈鄣募抑�，有**的嘮叨，爸爸的嚴厲，才顯得更加幸福溫馨；在洋溢著親情的農(nóng)莊里，有兒童的歡聲笑語，才顯得甜蜜歡樂；在久別重逢的故鄉(xiāng)里，有花兒鮮艷，草兒嫩綠才顯得多姿多彩。親情常在。不僅是家鄉(xiāng)的故土美景，還有思念家鄉(xiāng)親人無時無刻的牽掛，使兒童的歡聲笑語與年邁父母的牽掛把它點綴的美麗了。
⑥在繁星滿天的`夏夜中，有七顆鉆石的故事，才顯得詩情畫意；在巍峨高山中，有香火寺廟，才顯得莊嚴肅穆；在黃昏的大海中，有驚濤駭浪，才顯得波瀾壯闊。祖國的山河，不僅是花木，還有可歌可誦的故事，可賞可析的詩歌。使兒童的活潑和祖宗的慈祥厚重，把它點綴的美麗了。
⑦在沁涼如水的夏夜，有油蛉的低唱，才顯得幽靜愉悅；在群山萬壑中，有花草樹木，才顯得詩意盎然；在晨曦的原野中，有一顆顆露珠，才顯得生機勃勃。鄉(xiāng)村的田野，不僅是景物，還有熱情好客的鄉(xiāng)民，以及香甜可口飯菜，是農(nóng)民的熱情好客與田野美景，把它點綴得跟美麗了。
由此可見語文課是語言靈動的課堂，語文課是個文采飛揚的課堂.
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