小小護林員的教學反思
《小小護林員》這一課主要是以發(fā)展學生的投準能力和培養(yǎng)學生在活動中與同伴交往、合作能力為主要目標，今天給四年級的孩子上了這節(jié)課，為了提高孩子們學習的興趣，我設計了學生喜愛的滾、拋、投、擲的游戲活動。通過教與玩的結合，讓學生在寬松、和諧的氛圍中，既鍛煉了身體又感受到體育活動的樂趣。
在本課教學中，不足之處是在學生練習中，未能對投擲的揮臂動作做具體要求，導致學生在練習中出現(xiàn)一味追求投準而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動作技術的現(xiàn)象，但通過小組的交流合作以及適時恰當?shù)狞c評與指導，學生在活動中也能逐步掌握了正確的投擲技術，達到了預期的教學目標。
一、是在學生練習中，未能對投擲的揮臂動作做具體要求，導致學生在練習中出現(xiàn)一味的追求蹬轉過程，而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動作技術的現(xiàn)象，后來通過小組的交流合作以及適時恰當?shù)狞c評與指導，雖然學生在活動中也逐步掌握了正確的投擲技術，不過顯的很被動。
二、對學生課前了解的`情況不夠，教學的時候，第一個環(huán)節(jié)對時間把握的不好，導致了后面游戲時間不夠的現(xiàn)象。
三、還有在教具方面，本堂課主要是以繩子作為主要教具，雖然在教學過程中，也充分的使用到繩子，但在游戲環(huán)節(jié)，沒能用于其中，沒能充分使用教具。
四、由于教學上不夠緊湊，致使預期的目標完成的不是很好。
在課后我深受啟發(fā)，在體育課中，我們不能一味的追求練習某個動作，而忽略了下個動作的銜接。要充分的使用教具，認真做好課前準備工作，不至于使自己在課中出現(xiàn)被動，還有能多采用一些我們日常生活中常見的器材，自己編些新游戲，我相信：課堂定會更精彩。
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