八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思范文
自我提問是指教師對自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列的問題，以促進(jìn)自身反思能力的.提高。這種方法適用于教學(xué)的全過程。如設(shè)計教學(xué)方案時，可自我提問：“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗和知識儲備”，“怎樣依據(jù)有關(guān)理論和學(xué)生實際設(shè)計易于為學(xué)生理解的教學(xué)方案”，“學(xué)生在接受新知識時會出現(xiàn)哪些情況”，“出現(xiàn)這些情況后如何處理”等。備課時，盡管教師會預(yù)備好各種不同的學(xué)習(xí)方案，但在實際教學(xué)中，還是會遇到一些意想不到的問題，如學(xué)生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭議等。這時，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，反思“為什么會出現(xiàn)這樣的問題，我如何調(diào)整教學(xué)計劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué)，確保教學(xué)過程沿著最佳的軌道運行。教學(xué)后，教師可以這樣自我提問：“我的教學(xué)是有效的嗎”，“教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點環(huán)節(jié)，這個亮點環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么”，“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)”，“我從中學(xué)會了什么”等。
【八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)下冊《變化的量》教學(xué)反思01-03
數(shù)學(xué)下冊《長度比較》教學(xué)反思01-05
八年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)反思范文04-05
小學(xué)數(shù)學(xué)下冊《數(shù)學(xué)廣角推理》的教學(xué)反思06-10
八年級數(shù)學(xué)下冊《矩形的判定》教學(xué)反思11-20
人教版八年級數(shù)學(xué)下冊《方差》教學(xué)反思11-20
八年級數(shù)學(xué)下冊《勾股定理》的教學(xué)反思11-25