《Colours》教學(xué)反思范文
作為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《Colours》教學(xué)反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語課是活動課，每個(gè)教學(xué)步驟都是一個(gè)活動，這節(jié)課就是由不同的活動組成的“活動包”。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好的掌握red，green，blue，yellow這四個(gè)顏色單詞，我設(shè)計(jì)了多種活動。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸一摸，猜一猜。從而復(fù)習(xí)學(xué)過的'`文具單詞，摸到最后一個(gè)滲透顏色單詞，引出課題。學(xué)習(xí)顏色單詞的過程中，我通過簡筆畫讓學(xué)生猜該物體是什么顏色的，如畫太陽學(xué)生自然會想到紅色red，畫大樹學(xué)生就會想到綠色green，在樹上畫香蕉，學(xué)生會說出黃色yellow，再畫一條小河，想到藍(lán)色blue。
學(xué)生即覺得有趣，在黑板上又呈現(xiàn)出了一幅美麗的畫面，這種教學(xué)方法對學(xué)生來說很有新鮮感，在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不愛聽課，愛說話的、搞小動作的學(xué)生表現(xiàn)的都很認(rèn)真，眼睛注視著黑板，跟老師讀的很起勁，整體讀單詞的聲音也比平時(shí)響亮多了，能夠看出，學(xué)生們很喜歡這種方式，大大吸引了學(xué)生的無意注意，效果很好。在復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動：第一個(gè)活動是說唱兒歌記單詞。我把這四個(gè)顏色單詞編成一首兒歌，Red紅，yellow黃，Blue藍(lán)色像海洋，綠色green春天笑，黃色yellow等等看。讓學(xué)生邊拍手邊說兒歌。第二個(gè)活動是游戲跳圈圈。教師拿出一支紅色粉筆，問：What color is it？學(xué)生回答：red后，囧事用它在地上畫一個(gè)圈，再依次畫出黃色，綠色，藍(lán)色四個(gè)圈，每次每組選派兩名選手上臺，教師說顏色，選手跳到相應(yīng)顏色的圈子里，誰能又快又準(zhǔn)的跳到相應(yīng)圈子里，就為本組贏一分。這兩個(gè)活動大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，將本節(jié)課推向了XX。游戲教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，使學(xué)生整節(jié)課注意力高度集中，興趣盎然。大大減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，真正保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們的英語學(xué)習(xí)具有活潑性、生動性和主動性。
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