大班雙語time的教學設計
活動目標：
1、利用情景表演，讓幼兒學習表達半點報時的'方法；同時讓幼兒知道要珍惜時間。
2、學習句型：what time is it? it’s eight thirty in the morning. what do you do? i go to school.
3、利用游戲，讓幼兒在輕松的氛圍中大膽說英語。
活動準備：
可轉(zhuǎn)動時鐘一個、卡片（when, what, where）
活動過程：
一、兒歌進場
1、 兒歌：《 making cookies》
2、 greeting.
二、short play導入，引起興趣
1、 教師表演short play
2、 通過提問，讓幼兒理解short play.
三、復習“半點”的說法
1、 教師操作大鐘，教幼兒學習半點的說法。
�。� what time is it? it’s seven thirty.）
2、 利用卡片，幼兒互相提問并回答
3、 教師操作大鐘，提問幼兒（what time is it? what do you do?）
四、幼兒操作并講述
1、幼兒自由選擇兩張卡片，集體練習
2、幼兒互相交流
3、幼兒與家長交流說出time 和what to do.
【大班雙語time的教學設計】相關文章：
Unit 5 Free time教學設計06-23
英語《What time do you get up》教學設計06-06
Sound time教學反思11-28
《Whats the time》教學反思06-19
《雙語小學教育教學》板書設計11-15
《雙語言時代》教案 教案教學設計12-06
大班雙語教學工作總結(jié)12-10
雙語教學總結(jié)01-12