秋我教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2021-06-12 17:22:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

秋我教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　�、帕骼⒂懈星榈乩首x課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情；

　　⑵體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境；

　�、谴ζ肺侗疚膬�(yōu)美的語(yǔ)言；

　　⑷培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　⑴體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境；

　�、拼Α⑵肺侗疚膬�(yōu)美的語(yǔ)言。

　　課前準(zhǔn)備：

　�、艑W(xué)生預(yù)習(xí)課文，找出課文中所描繪的自己最喜歡的一幅畫并繪制出來(lái)；

　�、聘鶕�(jù)學(xué)生繪畫制作課件。

　　⑶準(zhǔn)備錄音機(jī)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一，整體感知

　　1，導(dǎo)入新課

　　在以往的學(xué)習(xí)生涯中，大家有沒有學(xué)習(xí)過有關(guān)描寫秋天的文章呢？看看近兩個(gè)月來(lái)，特別是這兩天，在我們的周圍的同學(xué)，親人，朋友，衣著有什么變化呢？是呀正值深秋時(shí)節(jié)天氣越來(lái)越冷，除此之外，你們?cè)谇锾爝€有沒有感受到其它的秋天的信息呢？

　�。ㄍ瑢W(xué)講）的確如此，現(xiàn)在讓我們欣賞一下秋天的美景（雖然在文人墨客的筆下秋天大多是憂傷的、哀怨的，讓人頓生惆悵……但是正如所展示的圖片秋天也有絢麗的色彩，豐收的喜悅。今天就讓我們走近何其芳，感受一個(gè)別樣的秋天。

　　2，介紹作者的有關(guān)情況

　　3，教師播放錄音（要求注意語(yǔ)氣與、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握）

　　4，學(xué)生自由朗讀課文，思考本文描寫的是哪里的秋天？刻畫了哪幾幅圖，表達(dá)了怎樣的感情？

　　二，研讀賞析

　�。ㄍ瑢W(xué)們?cè)谡n前根據(jù)課文內(nèi)容和自己的.愛好繪制圖畫予以展示）

　　⑴隨機(jī)抽取一張請(qǐng)同學(xué)思考并表述圖畫作者所描繪的內(nèi)容及從課文哪一句或幾句獲得靈感而話的，而后根據(jù)情況作者補(bǔ)充。

　�、朴眠@種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生剖析文章包括賞析優(yōu)美的語(yǔ)句

　　三，比較閱讀，讀《秋景》，比較與《秋天》在內(nèi)容，感情，語(yǔ)言等方面的相同之處。

　　四，課堂小結(jié)

　　本文從多種感官角度出發(fā)，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法寫出夏忙后農(nóng)閑的景象，少了艱難苦恨，多的是清凈，清甜！這是明媚快樂的秋天，一個(gè)樂在其中的秋天。

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