一年級數(shù)學數(shù)一數(shù)教學設(shè)計
教學內(nèi)容：教科書第2、3頁
教學目標：
知識與技能：
讓學生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學生感受看和數(shù)是認識生活中的事物，是學習數(shù)學常用的方法。
過程與方法：
引導(dǎo)學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)。 情感態(tài)度與價值觀：
讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習慣 教學重難點及關(guān)鍵：
讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。幫助學生解決認知過程的困難。
課時安排：一課時
教學課程：
一、 激發(fā)興趣導(dǎo)入
講述 ：告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方——動物樂園，高興嗎？
1。 出示圖，進一步激發(fā)起數(shù)數(shù)的興趣，初步探索。嗬！動物樂園到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？
二、 新授
1、看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？分別在哪里？
結(jié)合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)。
2、用圓點表示物體的'個數(shù)。（圓點與物體有一一對應(yīng)關(guān)系，滲透著對應(yīng)的思想。）
3、第七、八、九、十幅小圖中有圓點無物體，放手讓學生根據(jù)圓點個數(shù)，到情景圖中找相應(yīng)的物體。
三、練習：
分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數(shù)，讓其他3個小朋友用圓點擺出表示的數(shù)。
四、拓展運用
講述：小朋友，已經(jīng)學會了數(shù)一數(shù)，即1—10的物體的個數(shù)。你能用1—10這10個數(shù)字中的其中一個數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說。
如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。
五、小結(jié)
小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，說說這節(jié)課你學會了什么？
六、 作業(yè)：
【一年級數(shù)學數(shù)一數(shù)教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《數(shù)一數(shù)》小學數(shù)學教學設(shè)計04-30
數(shù)學“數(shù)一數(shù)”教學活動設(shè)計07-16
數(shù)學《數(shù)一數(shù)》教學設(shè)計（精選5篇）04-13
一年級數(shù)學數(shù)一數(shù)教學設(shè)計范文03-31
《數(shù)一數(shù)》小學一年級數(shù)學教學設(shè)計07-30
一年級數(shù)學《數(shù)一數(shù)》教學設(shè)計范文04-03