一年級語文單韻母的教學設計

　　教學內容

　　i u ü

　　擬定教時

　　二教時

　　教學目標：

　　1、 學會i u ü 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2、正確使用漢語拼音四線格。

　　重點、難點：

　　重點：學會i u ü 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　難點：學會i u ü 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　課前準備（資料摘抄、教具）：

　　教學掛圖、字母卡片

　　教學基本框架（每個階段師生活動的設想）：

　　一、復習

　　1、 抽讀字母卡片。

　　2、 聽寫a o e 。

　　3、 說說這三個字母叫什么。

　　二、引出新授內容

　　1、 指導看情境圖，說說圖上畫的是什么地方？畫了哪些小動物？它們在干什么？

　　2、 教學語境歌，出示īūǖ：

　　小螞蟻，要過河，烏龜伯伯他馱，魚兒見了樂呵呵。

　　三、教學īūǖ讀音和寫法

　　1、 教學ī。

　�。�1）讀音。

　　出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的蟻變成第一聲就是ī的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教學順口溜 ：牙齒對齊īīī。學生個別讀、開火車讀。

　�。�2）ī的書寫。

　　看筆順圖，說說先寫什么，再寫什么。教師范寫一遍，學生跟著書空。

　�。�3）在書上描紅兩遍。/article/

　　2、 教學ū。

　　教學方法同上。讀音與烏龜?shù)腵烏相似。

　　順口溜：嘴巴突出ūūū。

　　3、 教學ǖ。

　　教學方法同上。讀音與小魚的魚相似，把第二聲變成第一聲。

　　順口溜：嘴巴翹起ǖǖǖ。

　　教學基本框架（每個階段師生活動的設想）：

　　四、鞏固練習/article/

　　1、 告訴學生īūǖ也是單韻母。

　　2、 看口型，拿卡片。

　　拿對了，齊讀三遍。

　　五、作業(yè)

　　抄寫īūǖ各一行。

　　課后小記

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