六年級(jí)下冊(cè)《春之古韻》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀、背誦古詩(shī)，理解詩(shī)的意境、體會(huì)作者的情感。
2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力、想象能力，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力。
3、、情感價(jià)值與態(tài)度：了解中國(guó)古代詩(shī)歌的重要性，陶冶學(xué)生美的情操。
二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生初步賞析詩(shī)歌的能力
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，伴著優(yōu)美的旋律，在碧綠妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，在春眠不知曉，處處聞啼鳥的詩(shī)句中走進(jìn)春的世界。（利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，伴著柳枝搖曳，伴著春花競(jìng)放，
激發(fā)興趣，引入正軌）
二、介紹學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法
介紹平常詩(shī)歌學(xué)習(xí)的一般流程：讀詩(shī)→解詩(shī)→悟詩(shī)→賞詩(shī)→讀詩(shī)（背誦
二、學(xué)習(xí)三首古詩(shī)
1、讀詩(shī)（利用多媒體展現(xiàn)詩(shī)句說(shuō)對(duì)應(yīng)的圖景，快樂地學(xué)習(xí)）
2、解詩(shī)
1）詩(shī)歌的背景，作者
2）詩(shī)歌的.大意
3）根據(jù)詩(shī)歌所繪景物尋找作者的游蹤（或者尋找作者的情感思路）
三、練習(xí)：
1、《春夜喜雨》里的“雨”是如何表達(dá)詩(shī)人情感的？
2、《錢塘湖春行》中詩(shī)人的行蹤如何？你能帶我們?nèi)プ咭惶藛幔?/p>
3、《江南春》為什么以“江南春”為題？
4、請(qǐng)同學(xué)嘗試以畫來(lái)展現(xiàn)古詩(shī)所展現(xiàn)的春之古韻。
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