小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊《看望老人》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教學(xué)目標(biāo)
1.組合具體情境給定一個(gè)方向，能辯認(rèn)其余的三個(gè)方向；會看簡單的路線圖。
2.借助辯認(rèn)方向的活動，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
3.運(yùn)用東、南、西、北這些詞語描述物體所在的位置，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生通過觀察看懂簡單的路張圖，提高辯認(rèn)方向的能力。
教學(xué)難點(diǎn)
通過辯認(rèn)簡單的路線圖，尋找最短的路線。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、主題圖
教學(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)
一、情景創(chuàng)設(shè)
同學(xué)們，你們知道“敬老院”是什么地方嗎？小明、小剛，還有小紅他們是尊敬老人的`好孩子。今天是星期日，三個(gè)小朋友約好，要去敬老院看望和幫助老人。
二、問題探究
1.出示主題圖。讓學(xué)生先試著獨(dú)立看圖填一填，看看有什么不明白的地方。再交流。
2.組織匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)時(shí)應(yīng)先確定東南西北，以及三個(gè)小朋友要行走的路線。
3.通過計(jì)算，說一說誰家離敬老院最近？誰家離敬老院最遠(yuǎn)？他們怎么走才能回到自己的家？
三、體驗(yàn)感悟
學(xué)生完成后，繼續(xù)設(shè)疑，以訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
四、實(shí)踐應(yīng)用
P63—2、小動物尋寶。
五、小結(jié)
說一說本節(jié)課你有什么收獲？
六、布置作業(yè)
口算題卡2頁
板書設(shè)計(jì)
看望老人
上北
左西右東
下南
教后隨記
本課從學(xué)生生活實(shí)際和已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，學(xué)生互相學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，整堂課充滿了歡樂，學(xué)生知識的掌握也很牢固。
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