西游記教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．交流閱讀名著的收獲。
2．積累有關(guān)四大名著的歇后語(yǔ)。
3．了解《西游記》
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、交流平臺(tái)
（一）交流討論
1．在本組學(xué)習(xí)過(guò)程中，你喜歡那一個(gè)人物，不喜歡哪一個(gè)？為什么？
2．分小組就共同感興趣的人物交流分析：這個(gè)人物的外貌、性格、語(yǔ)言等等
3．喜歡他是為什么？除了課文中的這些情節(jié)，你在課外閱讀時(shí)，還有哪些有關(guān)于他的`描寫？
4．全班交流
5．性格比較：廉頗與藺相如
他們各自的性格怎樣？有什么特點(diǎn)？除了書上的這個(gè)故事，你平時(shí)閱讀中還發(fā)現(xiàn)他們倆有什么特點(diǎn)？
6．作者是怎樣圍繞這樣的性格特點(diǎn)來(lái)寫的呢？用了哪些事例、人物的語(yǔ)言又是怎樣的？（學(xué)習(xí)作者的寫作方法）
�。ǘ┬〗Y(jié)
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆萊特”，不同的人，他的經(jīng)歷不同，對(duì)書中任人物的理解也就不一樣，關(guān)鍵在于要讀出自己的理解。
二、日積月累
1．學(xué)生自瀆課文歇后語(yǔ)。
2．與同桌互讀，爭(zhēng)取背誦。
3．談?wù)勛约簩?duì)歇后語(yǔ)的理解。
4．情景造句練習(xí)。
5．列舉自己知道的有關(guān)四大名著的歇后語(yǔ)。
三、課外書屋
1．介紹《西游記》
2．交流自己對(duì)《西游記》的認(rèn)識(shí)。
3．教師介紹《西游記》在世界上，特別是在東亞、東南亞的影響。
4．談?wù)勛约?/p>
在看《西游記》過(guò)程中的趣事。
【西游記教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《西游記》教案教學(xué)設(shè)計(jì)02-22
《西游記》讀后指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)09-29
明清小說(shuō)西游記教學(xué)設(shè)計(jì)07-04
西游記課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)07-05
張學(xué)偉《西游記》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）10-08
設(shè)計(jì)西游記人物教案設(shè)計(jì)06-26
《西游記》的教學(xué)課件03-28