千里之堤的教學(xué)設(shè)計(jì)
千里之堤，潰于蟻穴一
【第一層次】
將《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中的相關(guān)規(guī)定以表格形式進(jìn)行概括，“明示”出未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為之間的區(qū)分。并以小力的案例、小高及小趙的案例說(shuō)明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為或違法、犯罪行為，是一步一步逐漸發(fā)展的過(guò)程，它們之間的距離只有“一步之遙”。
【第二層次】
分別通過(guò)案例對(duì)一般違法行為與犯罪行為的概念、特征作進(jìn)一步的解釋和說(shuō)明。違法是指不履行法律規(guī)定的'義務(wù)或者做了法律所禁止的行為。違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任。違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。前兩者的違法行為屬于一般違法行為。犯罪屬于嚴(yán)重違法行為，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。一般違法與犯罪，都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，只是在危害程度上有所不同。特別指出了犯罪的三個(gè)特征：一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為、一種觸犯刑法的行為及應(yīng)受刑罰處罰的行為。因而需要學(xué)生通過(guò)案例和活動(dòng)理解一般違法行為與犯罪行為在社會(huì)危害性、違法性和應(yīng)受處罰性三個(gè)方面具有的區(qū)別和聯(lián)系。
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