《精彩的戲曲》第一課時教學設計
學習目標：
通過聽辨中國各地方戲曲及對傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代戲曲對比性學習，讓同學發(fā)現(xiàn)戲曲藝術所必須的相關知識與一般概念，體驗中國戲曲的改革與發(fā)展。讓學生通過探究性活動初步領略戲曲舞臺表現(xiàn)方式所創(chuàng)造的綜合效應，使學生在理性的論述、思考與實踐操作中提高戲曲藝術的鑒賞力、想象力。通過學生對戲曲欣賞、創(chuàng)作表演及展望，使其能對中國戲曲有正確的認識與評價。
重點難點：
重點：在欣賞中感受戲曲的藝術魅力。
難點：對中國戲曲有自己的見解及有較客觀的認識與評價。
教學方法：
視聽與研究等
課時安排：
1課時
課前準備：
課件等。
教學過程：
一、導入
教師演唱豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》，讓學生初步感知戲曲的.魅力。師：“同學們，有誰知道剛才我唱的這段戲曲是哪個地方的劇種��？”
生：河南豫劇。
師：對，這就是我們河南的豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》。今天，就讓我們走進精彩的戲曲世界，一起來感受我國傳統(tǒng)文化的魅力吧！
二、戲曲初體會
1.同學們，我們中國的戲曲博大精深。有50多種，它們就像一顆顆璀璨的明珠一樣閃耀。讓我們一起來了解一下。
（1）什么是戲曲？
�。�2）中國戲曲的曲目和故事：
a.黃梅戲：《天仙配》《女駙馬》等。
b.豫劇：《花木蘭》《朝陽溝》《小二黑結婚》等。
c.京�。骸吨侨⊥⑸健贰顿F妃醉酒》等。
教師結合課件進行講解，并范唱。讓學生能夠更真切地了解這既陌生有熟悉的戲曲藝術。
2.了解京劇的起源和表演行當
�。�1）京劇的起源。
（2）京劇的表演行當。
京劇的表演行當：生、旦、凈、丑
京劇表演行當圖片欣賞。
結合圖片讓學生能夠正確區(qū)分京劇表演行當。
漫畫版表演行當賞析。認識京劇臉譜。
結合圖片和講解，讓學生了解不同顏色的臉譜代表不同的人物性格特征。
三、戲曲藝術就在你我身邊
欣賞生活中的戲曲藝術。
四、作業(yè)
請你繪制一個精彩的臉譜。
【《精彩的戲曲》第一課時教學設計】相關文章：
《精彩的戲曲》第一課時教學設計11-29
《精彩的戲曲》第一課時教學設計范文03-29
《精彩的戲曲》教學反思范文12-08
《戲曲人物》教學設計03-26
《精彩的馬戲》第2課時教學設計11-11
戲曲人物教學設計范文04-11
《戲曲大舞臺》教學設計07-23
《戲曲大舞臺》教學設計08-21
《 戲曲大舞臺》教學設計03-25