折紙小貓頭中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)角折的方法折雙三角，并在此基礎(chǔ)上折小貓頭。
2、學(xué)習(xí)看圖示折紙，并添畫眼睛、嘴巴、胡須等。
3、能仔細(xì)觀察，喜歡參加折紙活動(dòng)。
【活動(dòng)重點(diǎn)】掌握雙三角的基本折法。
【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行折紙。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖示、正方形紙、勾線筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒觀察主題墻，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，看我們的.主題墻，上面是什么呀？（11只貓做苦工的地圖）
地圖上缺少了什么呀？（旅行的小貓）
我們今天就來(lái)折小貓，折好后帶著它們?cè)俅温眯校脝幔?/p>
二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的圖示，在學(xué)折雙三角的基礎(chǔ)上學(xué)折小貓。
1、幼兒看圖示嘗試折紙，教師觀察。
師：老師帶來(lái)了小貓的圖示，小朋友們?cè)囍磮D示折一折。能完成多少是多少哦。
鞏固復(fù)習(xí)對(duì)角折的方法，折出雙三角。（將正方形紙對(duì)角折，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊，要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉開并壓折兩角，雙三角完成。）
2、共同討論遇到的困難，探索小貓頭的折法。
師：小朋友們?cè)谡蹠r(shí)有沒(méi)有遇到困難啊？哪一步不會(huì)？
教師詳細(xì)解決小朋友遇到的困難。
雙三角折成后的步驟：接著再兩角向前、兩角向后想三角形垂直線對(duì)齊；開口朝上，將正方形兩條邊向前，兩條邊向后折去，最后將折好的吹鼓起來(lái)，小貓頭就完成了。
3、小朋友們繼續(xù)完成自己的作品。
教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。
4、添畫。
師：小貓頭折好了，大家看看上面還缺些什么？
教師用勾線筆為小貓頭畫上眼睛、鼻子、嘴巴、胡須等。
三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞評(píng)價(jià)。
師：現(xiàn)在我們一起送小貓們?nèi)ヂ眯邪桑?/p>
請(qǐng)幼兒一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別小貓頭進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。（從折法、五官等方面入手）。
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