《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-27 14:11:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo):

《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1，了解朦朧詩及其審美特點(diǎn)

　�。�，感知“星星”領(lǐng)會(huì)其象征意義

　　３，揣摩語言，品味詩句的豐富內(nèi)涵

　�。�，感受時(shí)代脈搏，體味生活的美好，激發(fā)自己追求希望和光明的信念。

　　教學(xué)過程：

　　一：題解與作者

　�。�，大家都學(xué)過著名詩人郭沫若寫的《天上的街市》。這首詩以豐富的想象，寫了熱鬧自由的天上街市，通過寫牛郎織女的自由來往來表達(dá)作者對(duì)美好的生活的向往。今天，我們來學(xué)習(xí)《星星變奏曲》這一首詩，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。

　　２，朦朧詩：就是在抒情寫意上含義朦朧的詩。以舒婷、顧城、江河等為代表。是一批文學(xué)中成長(zhǎng)的詩人。朦朧詩如水中之月，霧中之花。易牽人情思，引人遐想。體驗(yàn)到別有滋味的朦朧美。

　�。常瑢W(xué)生介紹作者

　　江河,原名于友澤,19xx年生，19xx年高中畢業(yè)。19x年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等，是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作當(dāng)中灌注了厚重的歷史感，以《紀(jì)念碑》等到政治抒情和古代神話組詩《太陽和它的反光》贏得社會(huì)矚目。

　　二：誦讀，整體感知

　�。保處煼蹲x，然后點(diǎn)撥，提示。這首詩抒情細(xì)膩，意境優(yōu)美，朗讀時(shí)要感情飽滿。

　�。�，學(xué)生自由讀全詩

　　３，齊讀全詩

　　三：?jiǎn)栴}探究

　�。保瑢W(xué)生讀全詩，思考如下問題：

　　（１），星星象征什么？表達(dá)了詩人怎樣的渴望？

　　討論明確，星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。詩人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了他對(duì)光明的渴望。

　�。ǎ玻�，詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？

　　討論明確，“柔軟的'像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達(dá)出來，給人以溫柔如夢(mèng)的感覺。

　�。ǎ常�，寫“落滿枝頭”，與“星星落滿天空”的聯(lián)想，與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？

　　這是將“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”形成類比聯(lián)想，心想像中春意盎然，充滿生機(jī)的景象與綴滿繁星的景象類比，使人意會(huì)到令人向往的詩一般的生活境界。