中考語言賞析教學設計范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，借助教學設計可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的中考語言賞析教學設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標：
培養(yǎng)學生品析語言的能力。
二、課標解讀：
能品析重要詞語和句子在語言環(huán)境中的含義和作用。
三、與中考關聯(lián)：（主要考點及題型）
1、賞析語句的表達效果。
2、品析加點詞語的表達效果。
3、分析加點字詞能否刪去。
四、重點難點：
重點：賞析語句的運用美和情感美。
難點：自選語句來賞析。
五、教學方法：
講練結(jié)合
六、教學過程：
�。ㄒ唬┮龑W生整體回顧中考語言賞析的相關知識
如何分析語言特色？
�。�1）看修辭（比喻、擬人、對比、夸張、對偶、排比、反問、設問）要熟悉各種修辭的表達作用，具體分析時要結(jié)合具體的語言環(huán)境，體會作者的用意和情感。格式可為“通過什么修辭方法＋在具體句子中的作用＋表達效果＋表達作者的什么情”。
�。�2）看運用的表達方式（記敘、議論、說明、描寫、抒情）
（3）看語言的邏輯性
�。�4）看語言的音韻效果（主要體現(xiàn)在對偶、反復、疊詞、排比等修辭作用中）
�。�5）看用詞的精當（特別是動詞和形容詞，分析作用時必須使用“生動形象”這類關鍵詞）。
�。�6）看表現(xiàn)手法。比如聯(lián)想、想象、象征等。
�。ǘ┏Ｒ姷念}型及精典例題：
1、記敘文、散文中常見的題型有兩種：
�。�1）提供明確的語句：品味文句中蘊含的語言運用的美或情感表達的美；理解加點詞語的語境義和表達效果。
�、偃�07年中考《西風胡楊》中的第3小題。從上文加方框的兩個句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。
選句序號【】
A霜風擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。
B他們讓戰(zhàn)友落淚，他們讓敵人尊敬，那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。）
（07中考經(jīng)典）（教學案P135）；
�。ㄈ绻o句子不是寫景的句子，而是與刻畫人物有關的，一定要按：所用刻畫人物的方法+表達效果或作用）
�、诒疚脑~語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。
�。ˋ）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。
（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。
�。ㄕ幾浴独虾Ｌ臉洹�，中國盲文出版社）（練習P105）
�。�2）沒有明確的句子，要你自己去自找一句：
如：①從文中自選一個寫景的句子，品析它的妙處。
�。ㄕ浴恫恢谢ā罚毩昉109）
�、谡垙奈闹腥芜x一句，品味文句中蘊含的語言美或情感表達的美。
�。ㄕ浴兑恢Z千金》）
（這類題目答題時一定要從自己最拿手的角度去選句子賞析）
2、說明文的常見題型：分析說明文語言的準確性。
一般有兩種形式：一種直接分析作用，一種比較有無相關詞語的效果差異。
如：07中考經(jīng)典：《當航天科技應用于生活》
（1）體會句子中加點詞語的作用。
�、佻F(xiàn)在，世界各大醫(yī)院都設有重癥監(jiān)護病房，這是航天科技最重要的應用之一。
句中“之一”刪去后，會影響表達的效果嗎？請結(jié)合文句簡要說明。
答：
�、诨蛟S，即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)
在慢很多。
刪去“或許”似乎并不影響句子的表達，文章為什么還要這么說呢？請結(jié)合文句簡要說明。
3、近幾年中考議論文考查不再突出文體知識，題型更多的是類似記敘文、散文的題型。
如：請說說句中“草”和“牛奶與血”的含義。
寫作不是抄書，你得把前人之書糅進自己的實踐，得出新的思想，如魯迅說的吃進草，擠出牛奶與血，這是一種創(chuàng)造。（梁衡的《人和書的隨想》）
�。ㄈ┓治鲑p析語言的方法和角度
1、記敘文和散文類：
可引導學生自己回憶所學的內(nèi)容，歸納角度和相應的方法。
2、說明文的語言賞析——主要是分析語言的準確性。
分析說明文語言的準確性，一般有兩種形式：一種直接分析作用，一種比較有無相關詞語的效果差異。
第一類題目，答題步驟一般是：
（1）解釋詞義
�。�2）解釋詞語的語境義或修飾限制的范圍
�。�3）下結(jié)論。如果是第二類問題，還要比較增減前后意義的區(qū)別。
3、議論文的語言賞析——主要是分析語言的嚴密性
用詞準確嚴密，還有鮮明、概括、生動的特點。也可從語氣委婉、邏輯性強、深刻有哲理等角度分析。
從2006年的中考看，對議論文的語言考查：
更側(cè)重考查對詞句內(nèi)涵的理解——對詞句內(nèi)涵的理解，一定要找到詞句所在的段落，分析前后的.語境，思考詞句的語境義。
（四）課堂小結(jié)
學生討論、交流、理解、記憶本節(jié)所講內(nèi)容。并舉自己所記得的以前學過的短文中例題。
（五）當堂練習
到火星上去種草
到火星上去種草，這話激動人心，也令人生疑，美國宇航局將于2007年發(fā)射一個探測器直飛火星，其使命之一就是在那遙遠的，貧瘠的地方種植一種名叫"似南芥的植物。
……
擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒，是因為它有獨特的優(yōu)點，它不但個頭矮，最高不過二十多厘米，而且生長周期短，一個月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉，更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。
……
花這么大的氣力到火星上去種草，主要是為了實踐科學家們提出的"生態(tài)合成"理念。具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳，從而制造出生命演進所需要的氧氣。
……
1、請你任選一句，說一說句子中加點詞語的表達作用。
�。�1）其使命之一就是在那遙遠的，貧瘠的地方種植一種名叫"似南芥的植物。
（2）更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因，在所有植物基因組中率先被完整破譯。
2、下列句中加點詞能否刪去請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。
具體來說，是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳。
【中考語言賞析教學設計范文】相關文章：
品味散文語言教學設計范文06-29
幼兒語言交流學習教學設計02-15
《化石吟》教學設計與賞析10-19
《觀滄海》教學設計及賞析09-12
幼兒園中班語言教學設計02-17
幼兒園中班語言教學設計02-17
中考作文預測以及范文賞析05-16
《短歌行》教學設計及賞析12-11
《贈汪倫》教學設計及賞析10-27
長恨歌語言賞析09-30