關(guān)于《成長檔案》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于《成長檔案》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道成長過程中有許多值得紀(jì)念的事情和物品，了解制作成長檔案的意義。
2、初步知道制作成長檔案的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快樂和欣喜。
3、能感受自己的成長和變化，并為此高興。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生訪問家長，從出生到現(xiàn)在，曾經(jīng)發(fā)生過哪些令人留念的、值得紀(jì)念的故事。
2、每人抽屜里放一只檔案袋。
3、自己帶值得紀(jì)念的物品。
4、帶彩色筆等
教學(xué)預(yù)設(shè)：
一、“時(shí)光倒流”故事會(huì)
1、同學(xué)們，我們從出生到現(xiàn)在在我們身上，發(fā)生過許多令人難忘的值得紀(jì)念的故事，你想聽一聽嗎？下面就請沈云揚(yáng)媽媽來講一講發(fā)生在他身上的故事。
聽故事。
2、是呀！從出生到現(xiàn)在，我們身上發(fā)生過許許多多的故事，請大家打開書本，看p74頁，這是我們的成長過程，誰來說一說？學(xué)生說。
3、你能把發(fā)生在你身上的'值得回憶的故事講給大家聽嗎？
學(xué)生講故事。
二、揭題
那一個(gè)個(gè)令人難忘的故事，就像那閃閃發(fā)光的珍珠，今天我們就要把它們收藏起來，來制作 出示課題成長檔案
三、“我能留住什么”大討論
1、 請大家看p75頁思考：在當(dāng)案中可收藏些什么最能代表成長的足跡。
2、 討論：不同年齡階段
出生時(shí)會(huì)講話時(shí)會(huì)走路時(shí)三歲時(shí)上幼兒園時(shí)大班時(shí)上小學(xué)時(shí)（學(xué)生還可以根據(jù)情況自己劃分階段）
3、 學(xué)生自己劃分階段
4、 每個(gè)階段代表的物品1——2件。
5、 學(xué)生分類整理，自己列出清單
6、 請2——3位小朋友說說自己的清單。
四、制作檔案袋
請大家拿出檔案袋，按自己喜歡的方式裝飾檔案袋。（放音樂）
五、“成長回放”參觀記
請同學(xué)老師來參觀檔案袋，并請留下意見
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