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三年級(jí)《曲曲直直》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-11 09:01:49 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

三年級(jí)《曲曲直直》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)《曲曲直直》教學(xué)設(shè)計(jì)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級(jí)《曲曲直直》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目的:

  1、讓孩子們積極主動(dòng)地去感受曲線(xiàn)和直線(xiàn)給我們帶來(lái)的視覺(jué)效果。

  2、讓孩子用自己喜歡的繪畫(huà)方法嘗試創(chuàng)作。

  提高表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。啟迪孩子豐富而又大膽的想象。展示自己的個(gè)性。

  3、引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作中自主發(fā)現(xiàn),積極交流,互相合作,初步形成良好的美術(shù)活動(dòng)素養(yǎng)。

  教學(xué)重點(diǎn):用自己喜歡的作畫(huà)方法。大膽表現(xiàn)曲曲直直。

  教學(xué)難點(diǎn):嘗試欣賞評(píng)述自己與同學(xué)作品。

  教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一些圖片、聲像資料準(zhǔn)備一些范作。

  學(xué)具準(zhǔn)備:油畫(huà)棒或水彩筆。

  記號(hào)筆剪、膠水、線(xiàn)等材料。

  教學(xué)方法:以自主交流、討論、探究為主,欣賞評(píng)述為輔。

  教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

  一、引導(dǎo)階段

  1、同學(xué)們,今天老師帶來(lái)樣?xùn)|西請(qǐng)大家欣賞一下,并說(shuō)出他們象什么。

  師:(出示)一條直線(xiàn),和彎曲的線(xiàn)。

  生1:象楊柳

  生2:象小河里的水。

  生3:直線(xiàn)象老師指揮棒

  生4:象樹(shù)干

  生5:象旗桿

  生6曲線(xiàn)象媽媽的頭發(fā)

  2、師:小朋友們,生活中有許許多多類(lèi)似于直線(xiàn)和曲線(xiàn)的東西,讓我們一起來(lái)想一想,找一找你所看到的曲曲直直。

  板書(shū)課題:曲曲直直(貼)

  二、交流討論————融入情境————激活思維

  1、師:哪位小朋友想告訴同學(xué)們你所見(jiàn)過(guò)的曲曲直直?(生回答時(shí)可引導(dǎo)孩子并邊說(shuō)邊表演,握手鼓勵(lì))

  2、小組交流,自由互動(dòng),向同學(xué)介紹自己在生活中感受過(guò)的曲曲直直。

  3、欣賞啟迪————升華情境————聯(lián)想創(chuàng)作

  4、師:來(lái)給小朋友們上課前,蒲公英畫(huà)室的小朋友想和你們交個(gè)朋友,請(qǐng)老師帶來(lái)了他們的繪畫(huà)作品(展示作品)

  5、選擇小朋友喜歡的一幅作品,引導(dǎo)討論創(chuàng)作方法。

 。1)想好自己對(duì)曲曲直直的感受

 。2)大膽地畫(huà)出來(lái)(你用什么筆畫(huà)畫(huà))

 。3)添加景物

  3、師:欣賞過(guò)了小朋友的畫(huà),現(xiàn)在咱們?cè)賮?lái)欣賞一下大畫(huà)家是怎樣來(lái)表現(xiàn)曲曲直直的美。

  4、師示范

 。1)通過(guò)剛才的欣賞老師也想創(chuàng)作一把。

 。2)師:(示范)線(xiàn)描畫(huà)或線(xiàn)制作。

  5、師:小朋友你也一定想快點(diǎn)展示自己的本領(lǐng),好!請(qǐng)你們拿起準(zhǔn)備好的'繪畫(huà)材料大膽的把曲曲直直的美創(chuàng)作出來(lái)吧。(播放歡快音樂(lè),適時(shí)激勵(lì)性輔導(dǎo))

  三、自我展示————互動(dòng)欣賞————嘗試評(píng)述

  1、師:小朋友們畫(huà)得真棒,畫(huà)好的小朋友可以將自己的作品送給好朋友,欣賞一下,介紹一下。然后將作品在展板上貼出來(lái)。

  2、師:(展示交流)哪位小朋友想給同學(xué)們介紹一下自己的作品?

  3、集體評(píng)述,誰(shuí)畫(huà)得的畫(huà)更有趣,畫(huà)得更大膽(貼星鼓勵(lì))

  四、課尾欣賞————拓展情境——————發(fā)散思維

  1、師:今天小朋友們用靈巧的小手創(chuàng)作出了一幅幅精*的作品,(展示*線(xiàn)制作,作品一幅)這幅作品也是生活中曲曲直直的表現(xiàn),你有沒(méi)有其它方法能表現(xiàn)出曲曲直直呢?(生討論,如橡皮泥泥塑紙卷、鐵絲等)

  2、師:小朋友們生活中有許多曲曲直直的表現(xiàn),我們下課以后能不能仔細(xì)的觀(guān)察一下,并把他們畫(huà)出來(lái)好嗎?

  板書(shū):曲曲直直

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