發(fā)現(xiàn)美麗美術(shù)課件
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發(fā)現(xiàn)美麗美術(shù)課件
教學(xué)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和愛好，充分認(rèn)識“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”（羅丹語）。
2、 引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察，感受中國畫的美感，指導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀的作品中汲取養(yǎng)料，創(chuàng)作出別樣風(fēng)格的作品
3、 學(xué)習(xí)運用藝術(shù)作品中的造型元素和形式原理進行新的表現(xiàn)
教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)并運用米羅的表現(xiàn)手法，嘗試制作一幅繪畫作品； 如何將平面圖形轉(zhuǎn)換為立體圖形。
教學(xué)難點：對米羅表現(xiàn)手法的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
中國古畫、米羅作品、橡皮泥、布、紙，畫筆，水彩
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課題
老師向同學(xué)展示幾幅中國古畫代表作，讓同學(xué)們欣賞交流，讓其充分認(rèn)識“生活中處處存在美、關(guān)鍵要靠我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)”。
（二）學(xué)習(xí)新知
1、欣賞比較《馬王堆漢墓帛畫》與米羅的《小丑的狂歡》兩幅作品，說說自己的感受和想法。
2、學(xué)生交流。
3、由此介紹西班牙作家米羅及其代表作品。從中國古畫中尋找形象，學(xué)習(xí)米羅的`表現(xiàn)手法，嘗試制作一幅繪畫作品。
4、老師點評，學(xué)生互評。
5、趣味制作，用橡皮泥和折紙將自己創(chuàng)作的繪畫作品由平面圖形轉(zhuǎn)化為立體形象。
�。ㄈ⿲W(xué)生作業(yè) 作業(yè)要求：
1．嘗試用除了橡皮泥和折紙以外的材料把平面圖形轉(zhuǎn)換位立體形象
2．分組開展比賽，評選“最佳作品組”。
（四）作業(yè)展評 (分組展)
1．說說自己的作品。
2．評評別人的作品。
（五）總結(jié)拓展
1．教師小結(jié)。宣布“最佳作品組”。
2．介紹各地傳統(tǒng)戲劇的種類。
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