小班科學(xué)活動——讓玩具動起來
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1、能積極探索玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。
2、樂于參加探索活動，并有良好的操作習(xí)慣。
3、能用恰當(dāng)?shù)脑~句，簡單講述探索的過程與結(jié)果。
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慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具、機械玩具（發(fā)條）以及遙控、聲控玩具。
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一、幼兒玩自己帶來的玩具，初步探索玩具的不同玩法。
（1）幼兒自由的玩自己帶來的玩具。
（2）請幼兒說說玩的是什么玩具，是怎么玩的。
（3）將幼兒帶來的玩具按不同的玩法分類擺放。
二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。
�。�1）請幼兒講幾類玩具都玩到，加深對玩具不同玩法的體驗。
�。�2）請幼兒說說自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。
三、引導(dǎo)幼兒深入探討玩具動起來的不同方式。
�。�1）出示打開的.發(fā)條玩具供幼兒觀察。
提問：為什么擰了發(fā)條玩具就會動起來？
�。�2）出示打開的電動玩具供幼兒觀察。
提問：為什么打開開關(guān)玩具就會動起來？幼兒討論后，教師出示電動玩具證實。電動玩具有電池，開關(guān)打開，電源接通了，就會動起來。
�。�3）接上電池，開關(guān)打開，電源接通了，就會動起來。
小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會動起來，有的玩具一推就會動起來，有的玩具打開開關(guān)就會動起來。
四、提供先進(jìn)的玩具供幼兒觀察操作。
�。�1）觀察遙控玩具。
教師打開開關(guān)讓幼兒觀察玩具是否會動，然后問幼兒：玩具為什么會動？
教師操作遙控玩具后提問：讓它動起來的是什么？這種玩具叫什么玩具？
�。�2）提供會錄音的娃娃供幼兒觀察。
讓幼兒對娃娃說話并觀察其反應(yīng)。讓幼兒知道娃娃身后有個小錄音機，所以他會說出跟幼兒相同的話。
五、結(jié)束活動。
小結(jié)：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開心而設(shè)計制造出來的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其他新的玩具，可以向大家介紹。
延伸：
帶幼兒到室外玩玩具。
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