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幼兒教學(xué)中故事教學(xué)法的淺析論文

時間:2021-06-22 19:37:38 論文 我要投稿

幼兒教學(xué)中故事教學(xué)法的淺析論文

  故事是幼兒的成長中不可缺少的東西,因?yàn)橛變旱男闹沁不成熟,對一些理性地概念性的東西不是能完全理解,但是對于有聲有色的故事,幼兒是很喜歡并且能很樂意接受的。同時故事也是文明的傳承,是社會文明在幼兒中得以傳承的重要手段。

幼兒教學(xué)中故事教學(xué)法的`淺析論文

  很多幼兒園,將故事引入教學(xué)中,這不僅有利于幼兒教學(xué)創(chuàng)新力度的增加,而且有利于幼兒想象力的激發(fā),又能培養(yǎng)幼兒思維擴(kuò)展的能力,所以說,故事教學(xué)法對于幼兒是非常有益的。

  在教學(xué)中,教師為幼兒講故事,對幼兒的信息獲取與處理能力進(jìn)行培養(yǎng),教師在講故事的時候,最好以一個故事陳述者的身份,讓自己也融入故事之中,從自己的理解出發(fā),對故事的主要情節(jié)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)突出,讓幼兒對故事有個整體的認(rèn)識,老師還可以和幼兒進(jìn)行互動,而不是自己講,幼兒就一直處于沉默狀態(tài)的,老師和幼兒互動,可以進(jìn)行有效的溝通,還有利于建立良好的課堂氛圍,使兒童喜歡上故事課。

  一堂課或者整個故事課而言,不光是讓老師,老師還可以讓幼兒來講。大部分幼兒具有一定的圖文閱讀能力,或者在日常生活中,家長都會給幼兒講故事,幼兒是會記住的,這時候,讓幼兒自己來講故事,這樣不但可以提高幼兒的語言表達(dá)能力,還能使幼兒充滿信心,并在課后積極的準(zhǔn)備自己的故事。能增加幼兒的閱讀能力。

  在幼兒故事課堂中,作為老師,不能讓一節(jié)課只停留在故事的層面,要對故事進(jìn)行引深,講完故事后,要告訴幼兒這個故事所講的道理,并引用在日常生活中。

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