一個五彩繽紛的夢想隨筆

　　清風徐來，太陽公公將光輝灑向大地，我坐在湖邊，享受著這清涼的洗禮，湖面上一會兒波光粼粼;一會兒微波蕩漾;一會兒水平如鏡，仿佛一個充滿童真的小孩與我嬉戲。柳樹正翩翩起舞，而小鳥正一展歌喉為它伴奏。

　　這一切事多么美麗而又和諧啊!可是好像又缺少了花朵的點綴，而這朵花，就綻放在我的心田，是我的五彩繽紛的夢想之花。

　　夢想在這幼小的心靈里孕育，在生活中變得堅定;雙手中得以實現(xiàn)。我的夢想就孕育在小時候我們那溫馨的教室之中;孕育在朗朗的讀書聲中;孕育在老師慈祥、和藹的目光之中。

　　是的，我的夢想就是當一名老師，一位默默無聞的老師，一位無私奉獻的老師，一位像蠟燭般燃燒了自己照亮了別人的人生老師。

　　俗話說的好：“少年強則國強，少年富則國富�！毙�學生就是祖國的花朵，是祖國未來的中流砥柱，所以我們的發(fā)展正關系著祖國的未來!而我們身邊就有這么幾位老師，她就是我以后要學習的榜樣。

　　她是武娟老師，是我們班的`數(shù)學老師，她對工作非常認真，一絲不茍，記得有次武娟老師生病我還能看到她才打針完的膠布，可她堅持打針剛完就給我們來上課，上課時候我們感受到的不僅僅是一位老師帶給我們豐富的知識，而是她的一舉一動感染著我們在做的每一位同學，她對工作的負責，她對我們的關心。

　　這些都講得是我們生活在城市里的孩子，我們擁有這么優(yōu)秀的學習環(huán)境，但是有這樣一群孩子，他們生活在南疆的偏遠山區(qū)，沒有一輛輛便于我們上下學的公共汽車，沒有一間間寬敞明亮的教室，沒有一張張嶄新的課桌，有的只是黃沙漫天，只有崎嶇的山路，只有昏暗的教室，他們又將怎么樣學習呢?而我們身邊有這么一位老師，她叫古孜拉依老師，不畏懼當時環(huán)境的艱苦，毅然在那里支教三年，在那里沒有一間商店、沒有一間飯館，她熱愛這里的孩子，熱愛這片土地。

　　是的，他們是偉大的，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，寧愿付出一切。他們的舉動，使我更加堅定了這個夢想。我長大后一定要引領新一代的小學生齊心協(xié)力。

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