理科思作文心情隨筆

　　從小學(xué)到高中一直反感日記，厭煩作文，一直以來就是語文偏科，而偏科的主要原因是作文難得及格。高三月考，60分作文一般就剛好過半，偶爾上了40那是喜從天降。最低分更創(chuàng)造過10分的`歷史新低，讓語文老師汗顏。而獨(dú)獨(dú)從小學(xué)到高中，班主任幾乎全為語文老師，這讓我始終感到慚愧。

　　本來個人政治歷史地理，一直都猶然出色，物理一度未找到學(xué)習(xí)法門。然因為語文拖后腿，毅然選擇了學(xué)理科，雖然數(shù)學(xué)化學(xué)也很突出，卻因物理不穩(wěn)定，高考兩道計算題未動筆，如馬失前蹄，痛心疾首。

　　大學(xué)后，開始接觸社會，生活多樣化了，感觸也逐步增多。加之喜歡“胡思亂想”，愛好“談天說地”，自然有其見解，近日更是發(fā)盡牢騷。

　　我一學(xué)理科出身的人，自然流露著邏輯性為主的理性思維。數(shù)學(xué)上只有“因為所以”，物理上只有“定律法則”，化學(xué)上只有“守恒轉(zhuǎn)化”，生物上只有“適者生存”。而我亦崇尚語文字詞的“嚴(yán)謹(jǐn)藝術(shù)”，政治哲學(xué)上的“辯證客觀”，歷史人文的“必然偶然”，地理山水的“婀娜多姿”。

　　故雖然是理科出身，卻想廣學(xué)多思，古今中外、天地文理，只要有益于自我完善和發(fā)展，無所不學(xué)，無時不思。求學(xué)于自然，思考于生活，學(xué)貫宇宙，融會貫通。

　　以理科的嚴(yán)謹(jǐn)，文科的感性，天地奧妙，人情風(fēng)味，娓娓道來。不失理智，無缺意蘊(yùn)。謙謙求學(xué)，孜孜不倦！

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