無論多努力你感動的不只是自己心情隨筆
無論從事何種職業(yè)，無論身處何處，我覺得一個虛心的態(tài)度是很有必要的。作為新踏入教師崗位的新老師來說，我沒有很高的理想或者很多的想法，我不想當(dāng)主任或者當(dāng)官，我只想做一個老師，老老實實地教書，豐富自己內(nèi)心的博識，管理好班級，精通自己的業(yè)務(wù)。
開學(xué)之初，在分到這個部門之后，我都認(rèn)認(rèn)真真地做，不想做后媽�？墒�，領(lǐng)導(dǎo)安排那就乖乖地做吧，跟一個老師后面學(xué)慢慢地摸索，等待著下個學(xué)期當(dāng)后媽。
我可能剛剛畢業(yè)的原因，心氣有點高，同時進(jìn)入的還有其他的四位老師，自認(rèn)為自己雖然是個女生，但是參加過一些所謂的比賽，有點經(jīng)驗�？赡苣贻p人大抵都有這樣的經(jīng)驗就是想要去表現(xiàn)自己，想證明自己還不錯，或者希望得到重用或者領(lǐng)導(dǎo)的青睞。因此，我每天的生活幾乎是按點的到學(xué)校，來了之后就是給自己跟的老師的班主任看班，管理她的班級，雖然前幾周沒給我安排課，我就做自己的事情，每天去聽聽別的.老師的課，去幫幫其他老師的忙，去備備之后幾周的課。中午的時候，吃過飯之后就是看午休，下午又開始新一輪的跑腿。我覺得一切的生活雖然緊張，但還不錯。市里有創(chuàng)新比賽有技能比賽都比較積極主動地參加了，我覺得自己很努力，每天都過得充實并且忙碌。但是，同時，我希望自己在做這些事情的時候有其他人可以看到，可以夸獎你，這可能是很多人的通病。
然而，就在我覺得自己還不錯的時候，覺得自己洋洋得意的時候，一個不好的消息告訴我，我被安排一個老師帶，我是上實訓(xùn)的，帶我的是一個上理論課的老師，而且她不怎么擅長講課并且對技能這一塊全然不通。我覺得些許的可笑，我覺得生命或者人生是會跟你開玩笑的，我覺得自己每天的忙忙碌碌沒有意義，我想變得更好我想得到別人的看中，然而并沒有。細(xì)細(xì)想來，我那些瑣瑣碎碎幫忙的事情，好像也可以不做，也可以每天呆在辦公室里面喝茶，參加什么比賽，反正實習(xí)期又不評職稱，輸贏于我沒有太大的關(guān)系，干嘛讓自己活得那么累，干來干去沒有人會看到，你能感動的也只有你自己。
細(xì)細(xì)想來，我覺得是這樣的，沒有錯，我為什么不換一種比較輕松地活法�？墒�，回過頭去看自己最初的目的，可能只是好好地班主任管理，講好課程，熟練自己的技能。那么我做這些達(dá)到了么?達(dá)到就好了呀，一些東西不光是為了別人看更為了自己的實用，自己有所收獲。若人生只如初見，無論自己遇到什么樣的問題，想想自己最初的想法，最初想要的到底是什么，或許內(nèi)心會更加地富足，更加地堅韌。
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