瞻岐中學 范紅杰
兩千多年前的孔子，兩千多年后的陶行知，他們無一例外，推行的都是平民教育。同樣在經(jīng)濟全面發(fā)展的今天，我們提出共同進步的不僅僅是農(nóng)村和城市的生活消費水平，更多的是應(yīng)該從小抓起的教育。曾經(jīng)有幸聽過魏書生老師的專題報告，報告精彩紛呈，他講了許多有關(guān)學校教育在新形勢下的發(fā)展，以及過去乃至現(xiàn)在當教師的親身實踐。直至結(jié)束，我的腦海中始終浮現(xiàn)著一句話：“守護平常心”。
的確，每個行業(yè)都是一個宏大的世界。我們不能總是看到別人、別的行業(yè)的靚麗，并進而羨慕他們，并拼命地想方設(shè)法想要投身到這個行業(yè)中去。其實各行各業(yè)都一樣，都要付出辛勤的汗水，否則，你就不會有收獲。所以我們所需要做的，僅僅是，端正自己的心態(tài)，辛勤地耕耘，守護那寧靜的心靈。
張全民老師在講豐富教師精神世界的路徑時，從閱讀、欣賞、行走、寫作四個角度，用深厚的理論修養(yǎng)和契合教師實際的生動的事例，講述了教師豐富自己的精神方法，令人感慨良多。
有人說，教師付出的太多，收獲的太少，做教師不劃算，太吃虧了。而張老師卻說選擇了這個職業(yè)，應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，做好每一件事，珍惜每一個人，關(guān)愛每個人，把平凡的工作當作大事業(yè)來做，不鉆牛角尖，和學生一起，與學生打成一片，就會從內(nèi)心感到無比快樂，就無所謂吃虧、劃算了。
張老師尚且如此，作為年輕的我們又為什么不能腳踏實地的在這一行中，盡職的教學，平靜的付出，干出一片屬于自己的天地呢？這里就是展現(xiàn)我們才華的舞臺，“教書育人”是我們應(yīng)盡的義務(wù)和職責。讓自己活的有價值，就這樣善待自己，使自己的心靈寧靜，性情愉悅，豈不樂哉？
明朝作家洪應(yīng)明的《蔡根譚》中有這樣一句話：“真味是淡，至人如常�！彼囊馑际钦f，真正的美味是清淡平和的，德行完美的人能夠保持平常心，其行為舉止與普通人沒有什么兩樣。我想這句話同樣蘊藏著為人處世的智慧：平平淡淡才是真，真正聰明的人應(yīng)該始終守護住自己寧靜的心靈。
在以后的教育生活，我想，當煩惱襲來時，我會把它交給時間和大自然，讓歲月吹散曾經(jīng)的傷痕：當失意不約而至，我也會在大自然中作深刻的反思，及時把握住自己，避免誤入深潭泥淖之中。并非無所追求，并非與世無爭，這種飄落只是一種境界：在即將落入大地的懷抱時，去看那一方純凈的天空，用真誠去默默地耕耘，也在默默地耕耘里收獲....... 守護心靈的寧靜，不要丟失了自己，這也許是我們真正想要的人生。
范紅杰
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