宜昌市夷陵區(qū)樂天溪中學(xué) 覃劍
設(shè)計(jì)意圖：
讓學(xué)生了解三峽歷史上的名人；學(xué)習(xí)從各種不同的途徑收集資料的方法；培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)過程：
一． 準(zhǔn)備階段：
1． 了解屈原、昭君的生平，收集有關(guān)屈原、昭君的故事、傳說。
2． 收集后代文人墨客關(guān)于評(píng)價(jià)屈原、昭君的詩詞及其他文學(xué)作品。
3． 了解屈原和昭君生活的時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)屈原投江和昭君出塞的舉動(dòng)有更全面和科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
二．交流匯報(bào)階段
1．故事會(huì)--聽我講屈原（昭君）
活動(dòng)時(shí)，先分小組講，小組推舉講的好的同學(xué)到班上講。
2．賽詩會(huì)
A．屈原的詩文
B．后人寫屈原和昭君的詩文
活動(dòng)中，將學(xué)生分成男女兩個(gè)組，以競賽的形式進(jìn)行交流。
C．辯論會(huì)
辯論內(nèi)容：屈原投江值不值
昭君出塞虧不虧
活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。
三．小結(jié)階段
1．學(xué)生談體會(huì)：在這次活動(dòng)中有什么收獲和體會(huì)。對(duì)如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物又有了哪樣一些認(rèn)識(shí)。
2．以實(shí)錄的形式將整個(gè)活動(dòng)過程記下來。
作者郵箱： qj720167@yahoo.com
[峽江風(fēng)流--屈原、昭君--綜合性學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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