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禿的梧桐(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

⑴--這株梧桐,怕再也難得活了!

⑵人們走過(guò)禿梧桐下,總這樣惋惜地說(shuō)。

⑶這株梧桐,所生的地點(diǎn),真有點(diǎn)奇怪,我們所住的屋子,本來(lái)分成兩部分給兩家住的,這株梧桐,恰恰長(zhǎng)在屋前的正中,不偏不倚,可以說(shuō)是兩家的分界牌。

⑷屋前的石階,雖僅有其一,由屋前到園外去的路卻有兩條--一家走一條,梧桐生在兩路的中間,清陰分蓋了兩家的草場(chǎng),夜里下雨,瀟瀟淅淅打在梧桐葉上的雨聲,詩(shī)意也兩家分享。

⑸不幸園里螞蟻過(guò)多,梧桐的枝干,為蟻所蝕,漸漸地不堅(jiān)牢了,一夜雷雨,便將它的下半截劈折,只剩下一根二丈多高的樹(shù)身,立在那里,亭亭有如青玉。

⑹春天到來(lái),樹(shù)身上居然透出許多綠葉,團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端,看去好像一棵棕櫚樹(shù)。

⑺誰(shuí)說(shuō)這株梧桐,不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉,或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝,不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。

⑻一陣風(fēng)過(guò),葉兒又被劈下來(lái),拾起一看,葉蒂已嚙斷了三分之二--又是螞蟻干的好事。哦!可惡!

⑼但勇敢的梧桐,并不因此挫折了它的志氣。

⑽螞蟻又來(lái)了,風(fēng)又起了,好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的葉,整整地忙了一個(gè)春天,又整整地忙了一個(gè)夏天。

⑾秋來(lái),老柏和香橙還沉郁地綠著,別的樹(shù)卻都憔悴了。年近古稀的老榆,護(hù)定它青青的葉,似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私,但哪禁得西風(fēng)如敗子,日夕在耳畔絮聒?現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多,園中減了蔥蘢的綠意,卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔,也大為喜悅,上面沒(méi)有遮蔽,可以酣飲風(fēng)霜了,它臉兒醉得楓葉般紅,陶然自足,不管垂老破家的榆樹(shù),在它頭上瑟瑟地悲嘆。

⑿大麗菊東倒西傾,還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花,牽牛的蔓,早枯萎了,但還開(kāi)花呢,可是比從前纖小,冷風(fēng)涼露中,泛淺紫嫩紅的小花,更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里,有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花,秋風(fēng)里,時(shí)時(shí)有玉錢蝴蝶,翩翩飛來(lái),停在花上,好半天不動(dòng),幽情凄戀,它要僵了,它愿意僵在花兒的冷香里!

⒀這時(shí)候,園里另外一株梧樹(shù),葉兒已飛去大半,禿的梧桐,自然更是一無(wú)所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在慘淡斜陽(yáng)中。

⒁--這株梧桐,怕再也難得活了!

⒂人們走過(guò)禿梧桐下,總是這樣惋惜似的說(shuō)。

⒃但是,我知道明年還有春天要來(lái)。

⒄明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢!

(選自《初中語(yǔ)文必讀課本》第五冊(cè))

1、 第⑽段中加點(diǎn)的“仍然”和“又”作用是什么?連用“整整地”起什么作用?

2、 本文標(biāo)題是“禿的梧桐”,為什么第⑾-⒀段在寫秋天里梧桐葉的凋落之前,要寫老榆樹(shù)葉的枯萎、大麗菊等花開(kāi)得不繁盛呢?

3、 文章第⑸段和第⒀段對(duì)雷雨過(guò)后的梧桐和秋天中的梧桐進(jìn)行了描寫,兩段都寫到梧桐的干“亭亭如青玉”,作者這樣寫的意圖是什么?

4、 本文開(kāi)頭結(jié)尾相呼應(yīng),寫人們總在重復(fù)對(duì)梧桐樹(shù)的惋惜,作用是什么?

5、 指出文章點(diǎn)明主旨的句子,并說(shuō)說(shuō)它的含義是什么?

6、 歸納本文的中心。

7、 談?wù)劚疚慕o你的啟示。(100字左右為宜)

8、 本文在寫老榆樹(shù)、薜荔、大麗菊等植物時(shí),采用了比喻、擬人的修辭手法,把植物葉的凋零、花的凋謝寫得形象、生動(dòng)。請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,寫一種植物的生命現(xiàn)象(如:發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等)。(50字左右為宜)。

參考答案:

1、“仍然”和“又”強(qiáng)調(diào)突出梧桐樹(shù)不畏懼挫折的勇敢精神,寫出了梧桐樹(shù)的生命力強(qiáng)。連用“整整地”表明梧桐“萌新的芽、吐新的葉”從未間斷過(guò)。

2、這樣寫是為了突出人們對(duì)禿的梧桐樹(shù)的悲嘆、惋惜更勝于其他植物。

3、暗示梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的生命力并未消失。

4、寫出梧桐樹(shù)生長(zhǎng)的艱難,從側(cè)面贊揚(yáng)梧桐樹(shù)不屈的精神。

5、文章點(diǎn)明主旨的句子是:但是,我知道明年還有春天要來(lái)。明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢!

含義:當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),梧桐又會(huì)重新蘇醒它的生命力,它又會(huì)在與螞蟻和風(fēng)的斗爭(zhēng)中,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)下去。

6、本文通過(guò)寫“禿的梧桐”在人們的惋惜中,在與螞蟻和風(fēng)的斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)地生長(zhǎng),贊美了梧桐樹(shù)不屈的精神。

7、略。只要能夠抓住本文的中心談即可。

8、略。

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