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《落日的幻覺》(人教版八年級必修) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2016-8-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 《落日的幻覺》教學簡案

十陵中學  張顯希

教學目標:

1、 速讀課文,理解文章內(nèi)容

2、 體會并學習描寫在說明文中的作用

3、 培養(yǎng)學生的觀察和想像的能力,訓練思辨能力

重點目標:1   2     難點目標:3

教學手段:多媒體    教學課型:自讀

教學過程:

一、導入課文

以折射現(xiàn)象的實驗,讓學生觀察,并引出課題《落日的幻覺》

二、展示課題

教師多媒體展示落日的精美圖片,激發(fā)學生的學習興趣

三、速讀課文,整體感知

1、 師生共同解決生字詞的拼音

2、 學生速讀課文,圈點勾劃重要信息,并討論填寫課后第一題的表

3、 師生共同討論完成第一題的表

四、朗讀課文,體會美景

1、教師引導學生理解本文語言的生動和準確的特點

2、學生選擇語句進行朗讀,體會生動語言帶給人的美好感覺

3、師生點評

五、讀寫結(jié)合,拓展延伸

1、教師多媒體播放日出的精美圖片,激發(fā)學生的想像力

2、教師引導學生由落日的神奇美麗轉(zhuǎn)而想像日出時的情景,并加以口頭表述

3、師生點評

六、聽讀名篇,訓練想像

1、教師要求學生閉上眼睛,用心聽讀巴金的《海上的日出》

2、學生簡要談?wù)劯惺?/p>

3、布置練習:學生模仿《海上的日出》,寫一篇觀賞日出的片斷作文

七、教師寄語,深化認識

1、教師用多媒體出示“教師寄語”

2、學生聯(lián)系現(xiàn)實談感受,對幻覺做深層的認識

八、教師小結(jié),結(jié)束教學

 

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