【教學目標】培養(yǎng)學生樹立優(yōu)秀的品質(zhì)，學會帶著一顆感恩的心關注每一個平凡人。

【教學重點】品讀佳句，體會作者的思想感情，感受平凡中的偉大。

【教學方法】閱讀探究法、誦讀品味法、視頻展示法

一、 導入

余秋雨把知性融入感性，舉重若輕，衣袂飄然走進了他的《文化苦旅》，這是他的文章真正打動人心的奧秘。

二、 閱讀探究

請找出課文中讓你感動的語句，大聲地有感情地朗讀出來；然后說說自己為何而感動。

三、總結

如此善良忠厚的信客卻過著如此悲苦不堪的生活，他們會得到社會的理解和回報嗎?

四、視頻展示：

2005年感動中國十大人物：馬班郵路上的忠誠信使--王順友。

五、主題探究

    平凡人的頌歌  人世間的遺憾

六、拓展延伸

在我們的身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻著的平凡人？請舉例，并談一談你對他們的看法，你又是怎么對待他們的?

七、作業(yè)

八、板書

                                       信客

                                               余秋雨

                        工作勞苦

                   苦   生活貧苦            

                        心靈痛苦                     平凡人的頌歌

                                                     人世間的遺憾

                   善   任勞任怨  誠信無私

                        寬厚善良  通達事理

謝凱

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