年級：七年級    課型：精讀課     課時：2課時     執(zhí)筆：韓云生

審核：備課組     時間：2012-2-19   學生班級：         姓名：         

教學目標：

1．體會本文作者在文中所蘊含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、

熱愛老師的良好品德。 2．學習本文圍繞中心選取材料的寫法。 

3．學習本文線索的運用。 4．揣摩文章的語句。 

教學重點：（1）學習本文線索，理清文章思路。  

         （2）學習本文圍繞中心選取材料的寫法。

教學難點：理解、揣摩語句，體會思想感情。

教學方法：讀 議 展 點 練     

第一課時

一、課前預習

1．查工具書，辨析下列各組字的形、音、義。 

   即（       ）立即        既（       ）既然   孤（       ）孤單        �。�       ）弧形 

   卷（       ）卷曲        券（       ）證券    蜜（       ）蜜蜂        密（       ）秘密 

   戀（       ）熱戀        念（       ）思念    焚（       ）焚香        夢（       ）夢想 

2．查工具書，解釋下列詞語： 

（l）溫柔：                                                                    

（2）心情如水：                                                              

（3）依戀：                                                                   

（4）糾紛：                                                                   

（5）熱戀：                                                             

3．你了解作家魏巍嗎？ 

二、整體感知，理清思路

第一部分：                                                                                     

第二部分：                                                                        

    第三部分：                                                                           

三、合作探究

1．第二部分記敘了有關蔡老師的哪七件事？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣評略安排有什么好處？ 

2．這七件事是如何貫串起來的？

3．這七件事的次序可以不可以打亂？為什么？

4．課文三個部分回憶、依戀、思念之間各有什么聯(lián)系？三個部分綜合起來，表達了作者什么思想感情？ 

拓展學習，仿寫訓練。

回憶留給你印象深刻的老師的某個舉動、某件事情，請用100字描寫出來。

教（學）后感：

韓云生

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