近期，我校九年級各中考文化學(xué)科新授全部結(jié)束，已進入了中考復(fù)習(xí)階段。本周聽了幾節(jié)理科隨堂課，腦海中產(chǎn)生了一個問題：如何上好中考復(fù)習(xí)課？
復(fù)習(xí)課，它有別于新授課，它是建立在學(xué)生已學(xué)過知識的基礎(chǔ)上，沒有必須面面俱到地講授。如果說新授課是學(xué)習(xí)知識積累的過程，即“由薄到厚”的過程；那么，復(fù)習(xí)課就是將已學(xué)過的知識濃縮的過程，即“由厚到薄”過程。這里說的兩個“薄”與“厚”的量與質(zhì)是不同的。如何上好復(fù)習(xí)課？我認(rèn)為主要做好以下幾個環(huán)節(jié)：
一、研讀考綱，把握考點。
中考試卷的出卷，是以考綱為參照，每個章節(jié)的考點在考綱中都有體現(xiàn)與要求說明。教師要認(rèn)真研讀學(xué)科考綱，分析考點，做到對本學(xué)科的考綱考點了如指掌，正如新授教學(xué)時，教師研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》一樣。在教材沒有改變的情況，考綱考點基本上沒有大的變化。
二、緊扣考點，突出重點。
教師對學(xué)科章節(jié)中的考點做到胸中有算后，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時要緊扣考點進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時要做詳講考點，簡講略講或不講其它，切忌面面俱到式的復(fù)習(xí)講授，否則會讓學(xué)生感到丈二和尚摸不著頭腦，教師講得累，學(xué)生學(xué)習(xí)也累。
三、講求系統(tǒng)，適當(dāng)練習(xí)。
復(fù)習(xí)課，教師在復(fù)習(xí)考點時，還要講求知識的系統(tǒng)性，注重基礎(chǔ)，力求舉一反三，觸類旁通。復(fù)習(xí)結(jié)束后，教師可以將近幾年中考試卷中此章節(jié)�？荚囶}進行歸類，選取典型試題讓學(xué)生進行練習(xí)鞏固，注意復(fù)習(xí)效果的反饋。
以上只是我聽了幾節(jié)隨堂課后的一點反思，這只是一個基本要求，要想讓復(fù)習(xí)課上得更加精彩，還得不斷研究，力求精益求精。
譚義專
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