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論語為政以德教學(xué)感想(教師隨筆)

發(fā)布時間:2016-12-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

今天在備《<論語>選讀》的時候,一直在看孔老夫子的“為政以德”的良苦用心。

孔老夫子認(rèn)為“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”

意思呢,就是說,用道德來治理國政,就好像北極星一樣,安居其所,而其他星辰都環(huán)繞著它。

治理一個國家,以德治國,立在人性為善;以法治國(注意不是依法治國),立在人性為惡。

根據(jù)朱熹的解釋,政,正也。為國者,首先自身要正,其次,沒有必要“殺無道以就有道”。這就是解釋“譬如北辰,居其所而眾星共之”這句話的意思。更明白點講,引用程子(程頤、程顥)的話來說就是“為政以德,然后無為”。講明白了就是首先要有一個圣君,然后圣君講究高尚的道德來感化百姓,百姓都是有道德的人,“然后就會擁護(hù)著皇帝。

儒家認(rèn)為,擁有一個圣君,選出一批賢能的大臣,然后天下百姓就可以歸附了?

憑什么?

于是亞圣就說,要給他們一點田地,讓他們有飯吃,有衣服穿,不會餓死,就是實現(xiàn)最基礎(chǔ)的溫飽。再教給他們一點知識,禮義廉恥,然后他們就歸附了。

說到底還是在“道德”的框架下打轉(zhuǎn)。

憑什么認(rèn)為每個人都學(xué)得進(jìn)“禮義廉恥”呢?

所以儒家是本著“人性本善”的觀點。這是他們的立足點。

“人性本善”還是“本惡”這種問題好像討論起來很累,各種累,而且不會有結(jié)果。

我鬧不明白的是,我該把這種思想講到哪一個層次呢?

說到“以德治國”和“以法治國”的問題,我沒有系統(tǒng)讀過法家著作,不好說。但是我還是比較傾向于“以法治國”。

將“德”作為一個國家的根本基礎(chǔ)我不知道是多么天真才能提出這樣的方針。不要忘記,這種政策是建立在“愚民政策”的基礎(chǔ)上。

其實這不就是一個披著所謂道德外衣難看的腐化之極的社會。

道德要求畢竟是軟性要求,用“道德”這種軟性標(biāo)尺去衡量一種現(xiàn)象一種行為有點像是天方夜譚。

要讓我們的學(xué)生潛移默化地學(xué)習(xí)這些東西是有何居心呢?

尚德么?

尚德的同時也在向?qū)W生暗示這種極其卑鄙以及天真做法的“正確”之處?

有時候我真不愿意講《論語》。

這個難看的社會有多少的弊病出自于論語!

論語不是宗教不是BIBLE,不作道德的要求但是卻在血液中影響著我們,連擺脫都擺脫不了。

根基不好,道德上的要求其實真的很難。

我倒是愿意講《禮記》。

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