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綠豆芽成長(zhǎng)日記作文

時(shí)間:2021-08-06 17:10:55 日記 我要投稿

綠豆芽成長(zhǎng)日記作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的綠豆芽成長(zhǎng)日記作文,歡迎大家分享。

綠豆芽成長(zhǎng)日記作文

綠豆芽成長(zhǎng)日記作文1

  【豆芽成長(zhǎng)觀察日記一】

  今天早上我把泡了一個(gè)晚上的豆子放進(jìn)了一個(gè)濾盆里,憧憬著它們能在我所預(yù)想的那樣長(zhǎng)大。于是,我給它們蓋上濕布,放在書桌的一個(gè)柜子里。那樣老鼠也上不去,陽(yáng)光也不會(huì)照到。

  放學(xué),我馬上回家,我飛快的跑到書桌旁認(rèn)真地觀察,發(fā)現(xiàn)豆子的顏色變淺了,變軟了,變胖了,還脹脹的,有一點(diǎn)滑溜溜的。讓我最開心的是他們的側(cè)面有一點(diǎn)發(fā)白,大概有一個(gè)米粒兒大小了。

  我期待著在未來(lái)的幾天里,它們,會(huì)有什么變化呢?

  【豆芽成長(zhǎng)觀察日記二】

  早上,我的小豆子沒(méi)有發(fā)芽,這令我有些沮喪。

  放學(xué)回家以后,我還是像昨天一樣,飛快地跑到書桌旁。拿出放大鏡,竟然發(fā)現(xiàn),又幾個(gè)小豆子在尾部終于破皮而出,長(zhǎng)出一點(diǎn)芽?jī),像個(gè)小逗號(hào)似的。再看看我的花生有什么變化呢?出大事啦!花生的尾部居然長(zhǎng)出了一條“青蛙腿”粗粗壯壯的,可愛(ài)極了。有些豆子一點(diǎn)都不發(fā)芽了,但是,我相信,是豆子總會(huì)發(fā)芽。

  我突然想起忘記給它們換濕布了,于是,我給它們換上了新的濕布。它們仿佛在說(shuō):“小主人,謝謝你照顧我們,我們以后天天都長(zhǎng),讓您天天寫出佳作!”

  【豆芽成長(zhǎng)觀察日記三】

  今天一大早,連睡衣都沒(méi)換的我就飛奔到書桌旁,觀察著我的豆芽。

  當(dāng)我拿開濕布的一瞬間,我驚呆了。它們都不再是小豆芽了,一個(gè)個(gè)都昂起了頭,好像在對(duì)我微笑呢!它們的'尾巴差不多有三厘米高了,我太喜歡它們了。

  一陣風(fēng)拂過(guò),它們仿佛在向我招手。那淡淡的清香灌滿鼻孔,我覺(jué)得它們都像是我的孩子們一樣。

綠豆芽成長(zhǎng)日記作文2

  豆芽的成長(zhǎng)日記--出生的小寶貝(上)

  今天吳老師帶來(lái)了一臺(tái)自動(dòng)豆芽機(jī),同學(xué)們的眼珠子死死地盯著那臺(tái)機(jī)子。然后吳老師給了我們幾顆綠豆、一張紙巾和一個(gè)塑料杯。綠豆摸上去滑滑的,滑得像結(jié)冰的湖面,圓得跟皮球似的。

  我希望小寶貝一定要快快長(zhǎng)大。

  20xx年11月16日 星期四 雨

  豆芽的成長(zhǎng)日記--出生的小寶貝(下)

  綠豆浸泡在水里會(huì)怎么樣呢?原來(lái)有些綠豆泡到水里像泡溫泉一樣;有些呆在水里脫去了嶄新的綠衣裳;有些綠豆裂開了像用大刀劈開了一樣;有些像用強(qiáng)力打氣筒打足了氣,胖嘟嘟的樣子很可愛(ài);有些害羞的綠豆總是不出來(lái)。

  20xx年11月17日星期五 小雨

  豆芽的成長(zhǎng)日記--被施了魔法

  我觀察綠豆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)綠豆全都發(fā)芽了,長(zhǎng)5毫米,樣子像個(gè)迷你蝌蚪的小黑尾巴。而吳老師的綠豆像一夜間被施了魔法似的,噌噌噌地長(zhǎng)大了,長(zhǎng)2厘米,全都發(fā)芽了。吳老師的綠豆芽可真厲害,可是我們的四倍呢!真讓人驚訝。《寡肯裰恍∠x在地上爬;像只小蝌蚪在水里游……

  20xx年11月20日 星期一

  豆芽的成長(zhǎng)日記--希望之火在燃燒

  星期一早上,我捧著豆芽開開心心地到學(xué)校,心想:我的豆芽應(yīng)該比我吳老師的高很多吧!一路上樂(lè)滋滋地做著白日夢(mèng)。

  一到教室,我看到吳老師古木參天的豆芽,感到很失望。吳老師送給我們一些豆芽機(jī)里的豆芽,我心里也得到了安慰。我們問(wèn):“為什么?”吳老師說(shuō):“豆芽生長(zhǎng)與溫度、濕度有著密切的關(guān)系!蔽矣米约旱亩寡亢屠蠋煴容^,一比根本不能比,吳老師的是我的兩倍長(zhǎng)。

  下課了,同學(xué)們還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆芽機(jī)。眼里閃爍著希望的光芒,好像已經(jīng)有了培育豆芽的新方案。

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