嚴(yán)也是一種愛(ài)高中抒情散文

　　別董大，昔日的嚴(yán)厲，今日的愛(ài)意。

　　——題記

　　一

　　當(dāng)暗紅的天邊最后一線日光消逝在山廊的一角，我這樣一個(gè)平凡的人物在閃著暗淡燭光的房中降臨。也許是眼前的陌生與晦暗，也許是心中的感動(dòng)與惶恐，我竟哇哇大哭起來(lái)。此時(shí)，父母并沒(méi)有安慰我。等我哭累了，停歇了，用淚水洗涮過(guò)的世界變得更清澈，更明亮。好奇妙，父母似乎預(yù)示著這一切……

　　二

　　當(dāng)雨水沖刷過(guò)的泥壩上有了一排排小小的腳印，我這樣一個(gè)犀利的人物在閃著晶瑩日光的雨珠前徘徊。也許是眼前的奇幻與神奇，也許是心中的好奇與迷惑，我竟日日纏著爸爸。那時(shí)，爸爸并沒(méi)有回答我，等我鬧完了，纏夠了，用幻想呈現(xiàn)過(guò)的腦海變得更廣闊，更豐富。好神奇，父親似乎預(yù)備了這一節(jié)……

　　三

　　當(dāng)期待的黎明帶來(lái)第一線日光將金色光輝灑向希望小學(xué)，我這樣一個(gè)活泛的人物在有著陌生面孔的教室里迂回。也許是眼前的生疏與與靜謐，也許是心中的迷茫與不安，我竟怏怏不樂(lè)地落下了淚水。此刻，老師并沒(méi)有理會(huì)我。等我淚流了，心靜了，用淚水澆織過(guò)的話語(yǔ)變得更生動(dòng)，更激情。好靈驗(yàn)，老師似乎預(yù)言了這一章……

　　四

　　當(dāng)歌唱著搖滾的樂(lè)曲伴隨著青春的腳步在家中快樂(lè)起舞，我這樣一個(gè)叛逆的人物在臥室整日漫步碎舞。也許是眼前的迷惑與美麗，也許是心中的追捧與孤立，我竟履履遭受父母的冷言。那時(shí)，父母并沒(méi)有說(shuō)好話，等我鬧夠了，平靜了，用現(xiàn)實(shí)批判過(guò)的生活變得更真實(shí)，更有趣。好偉大，父母似乎預(yù)料了這一遭……

　　嚴(yán)厲猶如一面反光鏡，耀眼的光芒雖耀眼，卻反射無(wú)限溫暖。

　　——后記

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