光和影詩歌

　　誰把微笑的花朵留下？

　　誰把痛苦的果實拿走？

　　誰在睜著一雙血紅的眼睛對著天空發(fā)笑？

　　打開襁褓，我發(fā)現(xiàn)微笑的花兒窒息而死，我看見凋零的花蕊在痛苦的果實中落淚。

　　我還看見一個獨行的人，在夜里喃喃自語的是異鄉(xiāng)憂郁的情調(diào)。

　　他單弦琴上彈出的調(diào)子，很枯燥，就像兒時咀嚼的棉花糖一樣。

　　零零碎碎的音符，無度地揮灑，總換不來新生的亮光和雀鳥的歡唱。

　　音樂的.琴韻飄浮在空氣里，這不是我青蔥歲月靜坐橫吹的口哨。

　　亂蓬蓬的花枝，綻放已近的興奮�；ò晟蠞L動的露珠，撫摸著原野的疼痛。

　　蛛網(wǎng)上流動的光和影，互相享受著被撫摸的快慰。

　　草鞭簇擁著花朵，把愜意的聲浪送到高天之上。

　　我凝望無盡的天涯，我凝望深邃的蒼穹，

　　幸福，成了我讀瘦的詩句。

　　落寞的文字憂傷著憂傷，而鮮活的動詞快樂著快樂。

　　光和影流轉(zhuǎn)的氣息，無暇顧及暗夜的灼痛。一個翻身，便把漆黑的墻角照亮。

　　鳥兒自由地歌唱，歌聲穿透樹林的隔阻，新生的喜樂在花光中流暢。

　　墻外的黑夜?jié)u漸消隱，冒煙的燈泡發(fā)出草色的氣泡。

　　葉子和花兒，陽光和雨露，在鳥鳴中合奏。

　　光明的影像，在太陽升起的地方越發(fā)清晰可愛。

【光和影詩歌】相關(guān)文章：

光和影的眷戀詩歌06-30

光和影說課稿11-02

《光和影》教案12-29

《光和影》教案08-29

《光和影》教學(xué)反思06-02

《光和影》的教學(xué)反思11-25

光和影教學(xué)反思06-06

大班綜合：光和影11-25

《光和影》教學(xué)反思06-05