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小小打火機(jī)安全活動(dòng)說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-12 14:23:39 說(shuō)課稿 我要投稿

小小打火機(jī)安全活動(dòng)說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委,老師們:

小小打火機(jī)安全活動(dòng)說(shuō)課稿

  大家上午好!我是X號(hào)選手。

  安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山。我園把每年三月份和九月份定于安全月,開(kāi)展一系列的安全教育活動(dòng),提升全體師幼安全意識(shí)、提高孩子自救能力,確保校園平安和諧發(fā)展。

  作為一名幼兒教師,我深感責(zé)任的重大,那么我們將如何預(yù)防意外傷害的發(fā)生?如何去保護(hù)我們的孩子呢?如何把安全工作做到滴水不漏?如何排除一切安全隱患呢?

  現(xiàn)在請(qǐng)各位老師和我一起進(jìn)入今天的活動(dòng)課堂——

  聲效:嘭(爆炸聲)……哇(孩子恐懼的哭喊聲)……媽媽,媽媽……

  聽(tīng)到剛剛孩子痛苦的哭喊聲,相信大家的心情很難平靜。是的,視頻里的事故就源起一個(gè)小小的打火機(jī)。為什么小小的打火機(jī)會(huì)引發(fā)意外傷害呢?這就是我今天要講的課題《小小打火機(jī)》。

  接下來(lái),我將從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

  幼兒自我保護(hù)能力差,安全意識(shí)簿弱。《指南》中明確指出:要結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的'因素,排除一切安全隱患,引導(dǎo)幼兒不做危險(xiǎn)的事情,安全教育必須隨時(shí)隨地,無(wú)時(shí)無(wú)刻地進(jìn)行。

  為此,我精細(xì)設(shè)計(jì)了這堂安全教育課《小小打火機(jī)》,把“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”列入兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要目標(biāo)。

  1.讓幼兒正確認(rèn)知打火機(jī)的用途和危害。

  2.引導(dǎo)幼兒不玩打火機(jī)、不做危險(xiǎn)的事情。

  3.提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):讓孩子充分認(rèn)識(shí)打火機(jī)的危險(xiǎn)性,從而不再玩打火機(jī)。

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  本次活動(dòng)我根據(jù)本班中班孩子的年齡特點(diǎn)適宜地采用以下教學(xué)方法與策略:

  1、{c}直觀教學(xué)法。(根據(jù)幼兒直觀形象的學(xué)習(xí)特點(diǎn),直接出示實(shí)物打火機(jī)并播放多媒體課

  件,進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。

  2、{c}交流討論法。(根據(jù)孩子喜歡交流、樂(lè)于討論的年齡特征,提供輕松愉快的自由討論、探索的環(huán)境。做幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者)。

  3、游戲操作法。(為貫徹《指南》理念,以幼兒為主體,運(yùn)用了孩子喜歡的游戲操作方式,讓幼兒兩兩合作、生生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了幼兒的求知欲望,充分提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  3、{c}賞識(shí)激勵(lì)法。(愛(ài)因斯坦說(shuō):最重要的教育方法是鼓勵(lì)孩子去實(shí)際行動(dòng),通過(guò)賞識(shí)激勵(lì)法能最大限度地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,并體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)!)

  這幾種方法相結(jié)合,使幼兒在看一看,想一想,講一講,做一做等活動(dòng)中,潛移默化地獲得安全知識(shí)。

  為了使活動(dòng)過(guò)程流暢有效,準(zhǔn)備工作顯得尤為重要為此我的教學(xué)準(zhǔn)備為:

  1.真實(shí)打火機(jī)一個(gè);

  2.情境動(dòng)漫課件;

  3.安全知識(shí)圖片卡若干。

  因?yàn)橛辛艘陨夏繕?biāo)的設(shè)定和課前精心的準(zhǔn)備工作,相信我的教學(xué)過(guò)程一定流暢而輕松,那么,到底效果如何?請(qǐng)和我一起進(jìn)入今天的活動(dòng)流程:

  出示直觀教具——交流討論——情景動(dòng)漫—競(jìng)賽游戲——活動(dòng)延伸

  首先是直觀教具導(dǎo)入環(huán)節(jié):為了吸引孩子們的眼球和專注力,一開(kāi)始出示一個(gè)實(shí)物打火機(jī)切入主題,引起孩子的觀注,激發(fā)孩子們的好奇心,因?yàn)榕d趣是最好的老師。

  于是我提出了兩個(gè)問(wèn)題:

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