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《小白兔去上學(xué)》說課稿

時間:2021-02-17 09:53:32 說課稿 我要投稿

《小白兔去上學(xué)》說課稿

  (一) 指導(dǎo)思想

《小白兔去上學(xué)》說課稿

  以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以五個領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù),促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,結(jié)合素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力,使學(xué)生在輕松、愉快、熱烈的氛圍中,提高技能與體能,使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

  (二) 教學(xué)目標(biāo)

  通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生對韻律操練習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的積極參與,提高學(xué)生韻律創(chuàng)編能力、對韻律感的表現(xiàn)力,陶冶美的情操。在“趣味跑步比賽”中,通過變換跑的.形式、內(nèi)容和學(xué)生自由調(diào)整參賽順序,激發(fā)學(xué)生對練習(xí)的熱情與濃厚興趣,突出自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

  (三) 對象與教材

  對象為小學(xué)四年級(3)班全體學(xué)生。教材為韻律創(chuàng)編與趣味奔跑。

  (四) 教法與手段

  教法:教師主要采用講解示范、提問作答、啟發(fā)動機(jī)、分析誘導(dǎo)、思考討論、分組練習(xí)、歸納小結(jié)等,來達(dá)到傳授技能、提高體能、培養(yǎng)興趣、激發(fā)參與的目的。

  手段:主要通過情景的創(chuàng)設(shè),來調(diào)動學(xué)生濃厚的練習(xí)興趣。通過教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)評、互動使各組學(xué)生能夠進(jìn)一步完善自己的創(chuàng)編動作,從而更好的培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)的輕松、快樂而大有收獲。

  (五) 學(xué)法

  充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力以及自我管理能力。例如:“兔子早操”練習(xí)、小組自我練習(xí)、匯報表演時都由學(xué)生自己喊口令,并為學(xué)生提供自主練習(xí)、協(xié)作練習(xí)的時間與空間;趣味跑步比賽,學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特點(diǎn),可以自由選擇奔跑的形式,在比賽中學(xué)生可以根據(jù)自

  己的經(jīng)驗(yàn),改變參賽的順序,以達(dá)到獲勝的目的。這就徹底改變了傳統(tǒng)的“教師保姆式”教學(xué)管理的理念,激發(fā)了學(xué)生主觀能動性,使學(xué)生真正成為 課的“主人”,充分表現(xiàn)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。

  (六) 教學(xué)程序

  1、課的常規(guī)

 。1)常規(guī)導(dǎo)入:集合隊(duì)伍、檢查人數(shù)、著裝,處理見習(xí)生。

  (2)宣布本課內(nèi)容、任務(wù),注意事項(xiàng),激趣引入教學(xué)。

  2、愉悅熱身:情景引導(dǎo),玩奔跑類小游戲“狼來了”。

  3、溫故知新:對上節(jié)課創(chuàng)編的韻律操進(jìn)行分組練習(xí)。目標(biāo):促進(jìn)參與和協(xié)作。

  4、新授知識:教師巡視、指導(dǎo)。對各組創(chuàng)編內(nèi)容提出進(jìn)一步改進(jìn)與完善意見。目標(biāo):進(jìn)一步完善各組創(chuàng)編動作,提高各組學(xué)生的韻律創(chuàng)編能力。重點(diǎn): 動作要準(zhǔn)確、連貫、富有表現(xiàn)力。難點(diǎn): 能夠?qū)Ρ冉梃b,提高對韻律體操的欣賞與創(chuàng)編能力。

  5、協(xié)作性練習(xí):分小組進(jìn)行自練,進(jìn)一步改進(jìn)和完善動作。目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)編能力。

  6、展示與評價:各小組展示各自的風(fēng)采。目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自信與個性。

  7、“趣味跑步比賽”:主要安排了學(xué)生利用變換跑的形式和豐富跑的內(nèi)容。要求學(xué)生在練習(xí)中積極思考,合作討論,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)跑的方法,努力爭勝。

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