《養(yǎng)成良好的健康的生活方式》說課稿
一、說教材:
今天我所講的內(nèi)容是：養(yǎng)成良好的健康的生活方式。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解四方面的內(nèi)容。
1、了解生活方式和健康方式的概念和內(nèi)容。
2、了解不良生活方式及危害。
3、怎樣養(yǎng)成良好的健康的.生活方式。
4、通過教師的組織和啟發(fā)，學(xué)生思考“什么的行為是不良的生活方式”從而培養(yǎng)想象和分析問題的能力。教育學(xué)生要珍惜來之不易的生活環(huán)境。
二、說教法：
教學(xué)有法，教無定法 。本節(jié)課我采用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，即：目標導(dǎo)引，合作探究，展示點撥 鞏固提升。
三、說學(xué)法:
主要是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問題進行小組討論，完成練習(xí)。
四、說教學(xué)過程：
1、本節(jié)課主要是通過講故事一個女人和三個老人的寓言故事引出本節(jié)課的教學(xué)目標。
2、設(shè)置兩個問題學(xué)生討論并完成：
�。�1）我們中學(xué)生常見的不良生活方式有哪些？
�。�2）我們怎樣才能養(yǎng)成怎樣養(yǎng)成良好的健康的生活方式
3、學(xué)生自己或者小組形式進行展示點撥自己的觀點。
4、歸納小結(jié)
小結(jié)：今天我們一同學(xué)習(xí)了健康的生活方式的慨念和如何才能有良好的健康的生活方式，學(xué)完本課我們對生活方式有了更深的理解，教育學(xué)生要珍惜來之不易的生活環(huán)境。
教師寄語：如同高樓需要基礎(chǔ)的支撐一樣，人們的奮斗也需要有力持久的支撐點。沒有健康的支撐，一切奮斗便是空的。
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