高一年級(jí)主任述職報(bào)告范文（精選15篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，好好地做個(gè)總結(jié)并寫一份述職報(bào)告吧。那么寫述職報(bào)告需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的高一年級(jí)主任述職報(bào)告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 1
本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)主任一職，深感責(zé)任重大，也倍感榮幸。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體高一教師的共同努力下，我們年級(jí)在教育教學(xué)、學(xué)生管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職，請(qǐng)予審議。
一、教育教學(xué)管理
教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施：開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)�？傮w教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的高一教學(xué)計(jì)劃，并組織各學(xué)科備課組進(jìn)行了深入研討，確保教學(xué)目標(biāo)的明確性和教學(xué)進(jìn)度的合理性。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：實(shí)施了定期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，包括月考、期中考試等，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并組織教師進(jìn)行針對(duì)性研討，調(diào)整教學(xué)策略，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
特色課程與活動(dòng)：為豐富學(xué)生課余生活，提升綜合素質(zhì)，我們開設(shè)了多個(gè)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、科學(xué)探索社、藝術(shù)團(tuán)等，得到了學(xué)生的`廣泛參與和好評(píng)。
二、學(xué)生管理與服務(wù)
班級(jí)管理：強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任會(huì)議，分享管理經(jīng)驗(yàn)，解決班級(jí)管理中的實(shí)際問題。推行班級(jí)量化管理制度，鼓勵(lì)學(xué)生自我管理，營(yíng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
心理健康教育：重視學(xué)生心理健康，開設(shè)了心理健康教育課程，邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師進(jìn)行講座，建立了學(xué)生心理健康檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)心理問題，保障了學(xué)生身心健康。
家校合作：加強(qiáng)家校溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)微信群，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，聽取家長(zhǎng)意見，形成了家校共育的良好氛圍。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與自我提升
教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組織教師參加各類培訓(xùn)、研討活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師之間相互聽課、評(píng)課，促進(jìn)教學(xué)交流，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教師團(tuán)隊(duì)文化。
個(gè)人能力提升：作為年級(jí)主任，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，參加管理培訓(xùn)，提升自己的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力，努力成為年級(jí)教師的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
四、存在問題與改進(jìn)措施
回顧本學(xué)期工作，雖取得一定成績(jī)，但也存在不足，如部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、個(gè)別班級(jí)管理有待加強(qiáng)等。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施：一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、榜樣引領(lǐng)等方式提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；二是深化班級(jí)管理改革，探索更加科學(xué)有效的班級(jí)管理模式；三是持續(xù)優(yōu)化教學(xué)資源配置，確保每位學(xué)生都能享受到高質(zhì)量的教育服務(wù)。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續(xù)帶領(lǐng)高一年級(jí)團(tuán)隊(duì)，秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷創(chuàng)新管理方法，提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝全體高一教師的辛勤付出。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 2
擔(dān)任高一年級(jí)主任以來(lái)，我深知這一角色承載著學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生的厚望與期待。本學(xué)期，我與年級(jí)團(tuán)隊(duì)共同努力，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)生管理、促進(jìn)教師成長(zhǎng)等核心任務(wù)，開展了一系列工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下：
一、教學(xué)工作
課程規(guī)劃與調(diào)整：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃課程體系，合理調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容既符合大綱要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)教師采用多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂互動(dòng)性和有效性。組織教學(xué)觀摩課，推廣優(yōu)秀教學(xué)案例，提升整體教學(xué)水平。
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與反饋：建立多元化的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注考試成績(jī)，更重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)。定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)向教師和學(xué)生反饋，指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)與學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生發(fā)展
德育工作：堅(jiān)持立德樹人，開展形式多樣的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好道德品質(zhì)。
生涯規(guī)劃指導(dǎo)：引入生涯規(guī)劃課程，幫助學(xué)生了解自我，探索職業(yè)興趣，為未來(lái)的專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)困難或特長(zhǎng)突出的學(xué)生，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，提供定制化學(xué)習(xí)資源和支持，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
專業(yè)成長(zhǎng)支持：組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)，鼓勵(lì)教師申報(bào)研究課題，提升教育教學(xué)研究能力。建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師發(fā)展軌跡，為教師評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)化：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)議等形式，增強(qiáng)教師間的溝通與合作，形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍。
四、反思與改進(jìn)
盡管取得了一定成績(jī)，但我們清醒認(rèn)識(shí)到，工作中仍存在不足，如部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高、家校溝通機(jī)制需進(jìn)一步完善等。針對(duì)這些問題，我們計(jì)劃：一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是拓寬家校溝通渠道，利用數(shù)字化平臺(tái)增強(qiáng)互動(dòng)，形成更緊密的家校合作網(wǎng)絡(luò)。
五、展望未來(lái)
面對(duì)新的一年，我將繼續(xù)帶領(lǐng)高一年級(jí)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生管理體系，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生關(guān)系和諧、教學(xué)質(zhì)量一流的年級(jí)組。我們相信，通過(guò)不懈努力，定能為學(xué)生們的成長(zhǎng)成才鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)道路，為學(xué)校的'發(fā)展增添新的光彩。
在此，衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，感謝全體高一教師的辛勤工作與無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們攜手前行，共創(chuàng)美好明天！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 3
我是高一年級(jí)主任，今天很榮幸在此向大家匯報(bào)過(guò)去一年來(lái)的工作情況。在過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師和同學(xué)們的支持配合下，我們高一年級(jí)圍繞著“以學(xué)生為本，全面發(fā)展”的教育理念，積極開展各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、德育工作
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，如感恩教育、安全教育等，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。
注重心理健康教育，設(shè)立了心理咨詢室，并定期邀請(qǐng)心理專家來(lái)校進(jìn)行講座，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的'問題。
強(qiáng)化家校聯(lián)系機(jī)制，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與指導(dǎo)，提高課堂效率。
推行小組合作學(xué)習(xí)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力。
定期組織學(xué)科競(jìng)賽及各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)視野。
對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后或有特殊需求的學(xué)生給予特別關(guān)注，實(shí)行個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
組織開展形式多樣的教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)水平。包括但不限于公開課觀摩、案例分析研討會(huì)等。
鼓勵(lì)和支持年輕教師參加各類培訓(xùn)進(jìn)修項(xiàng)目，加快成長(zhǎng)步伐。
建立健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，表彰優(yōu)秀教師，樹立良好榜樣作用。
四、存在問題及改進(jìn)措施
盡管我們?cè)诤芏喾矫娑既〉昧诉M(jìn)步，但仍然存在一些不足之處：
學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步提高；
教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還需優(yōu)化調(diào)整；
家校共育平臺(tái)建設(shè)尚需加強(qiáng)。
針對(duì)以上問題，我們將采取以下措施加以改善：
深入推進(jìn)素質(zhì)教育改革，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
加大對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)力度，吸引更多優(yōu)秀人才加入；
進(jìn)一步完善家�；�(dòng)渠道，形成合力育人格局。
總之，在新的一年里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的原則，不斷創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)高一年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次感謝所有關(guān)心支持高一年級(jí)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)同事以及家長(zhǎng)們！謝謝大家！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 4
本學(xué)年，我擔(dān)任高一年級(jí)主任，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體高一教師的共同努力下，年級(jí)組圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)：
一、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚年級(jí)合力
優(yōu)化管理機(jī)制：建立年級(jí)組周例會(huì)制度，定期研討教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生管理及突發(fā)事件處理方案，確保信息暢通、責(zé)任到人。
促進(jìn)教師協(xié)作：組織學(xué)科組集體備課、公開課觀摩等活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共享；針對(duì)新入職教師開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)，提升整體教學(xué)水平。
關(guān)注教師成長(zhǎng)：開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織教師參與市級(jí)教研活動(dòng)12次，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題研究，本學(xué)年年級(jí)組教師發(fā)表省級(jí)論文5篇。
二、聚焦教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)
嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)：推行“三查三備”制度（查教案、查作業(yè)批改、查課堂紀(jì)律；備學(xué)生、備教法、備學(xué)法），定期檢查并公示結(jié)果，確保教學(xué)規(guī)范化。
分層分類指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)情分析，對(duì)不同層次學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立“培優(yōu)補(bǔ)弱”小組，利用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，期末統(tǒng)考中年級(jí)平均分提升8%。
創(chuàng)新教學(xué)模式：引入“智慧課堂”技術(shù)，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科試點(diǎn)混合式教學(xué)，學(xué)生課堂參與率達(dá)95%，教學(xué)效率顯著提高。
三、深化德育管理，培養(yǎng)健全人格
構(gòu)建德育體系：以“習(xí)慣養(yǎng)成月”“責(zé)任教育月”為主題開展系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等形式，強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
關(guān)注心理健康：聯(lián)合校心理咨詢室開展心理測(cè)評(píng)，建立學(xué)生心理健康檔案；針對(duì)高一新生適應(yīng)問題，舉辦專題講座4場(chǎng)，覆蓋全體學(xué)生。
家校協(xié)同共育：組織家長(zhǎng)開放日、線上家長(zhǎng)會(huì)6次，建立班級(jí)家長(zhǎng)微信群，定期反饋學(xué)生動(dòng)態(tài)，形成家校教育合力。
四、反思與改進(jìn)方向
盡管取得一定成績(jī)，但仍存在不足：
部分教師信息化教學(xué)能力有待提升；
學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注需進(jìn)一步細(xì)化；
課外活動(dòng)形式創(chuàng)新性不足。
未來(lái)將通過(guò)加強(qiáng)教師培訓(xùn)、完善分層教學(xué)方案、豐富社團(tuán)活動(dòng)等方式持續(xù)改進(jìn)。
結(jié)語(yǔ)：
教育是靜待花開的藝術(shù)。新學(xué)年，我將繼續(xù)團(tuán)結(jié)年級(jí)組全體教師，以更務(wù)實(shí)的'態(tài)度、更創(chuàng)新的思維，推動(dòng)高一年級(jí)工作再上新臺(tái)階！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 5
本學(xué)年，我作為高一年級(jí)主任，始終秉持“以生為本，質(zhì)量立校”的.理念，與全體教師攜手推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。現(xiàn)將主要成果與不足匯報(bào)如下：
一、筑牢教學(xué)根基，提升育人實(shí)效
嚴(yán)抓課堂質(zhì)量：實(shí)施“推門聽課”制度，年級(jí)主任隨機(jī)聽課40余節(jié)，課后及時(shí)與教師反饋改進(jìn)，課堂優(yōu)秀率提升至85%。
優(yōu)化作業(yè)管理：推行“基礎(chǔ)+拓展”分層作業(yè)模式，控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；通過(guò)作業(yè)批改記錄本追蹤學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。
強(qiáng)化考試分析：組織月考、期中考后質(zhì)量分析會(huì)，從班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生個(gè)體多維度剖析問題，制定改進(jìn)措施，期末高分段人數(shù)同比增加15%。
二、創(chuàng)新德育模式，促進(jìn)全面發(fā)展
打造特色活動(dòng)：開展“職業(yè)規(guī)劃講座”“模擬聯(lián)合國(guó)”“非遺文化進(jìn)校園”等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野；成立學(xué)生自治委員會(huì)，培養(yǎng)自主管理能力。
嚴(yán)抓行為規(guī)范：制定《高一年級(jí)學(xué)生一日常規(guī)》，通過(guò)值周班檢查、流動(dòng)紅旗評(píng)比等方式強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，學(xué)生違紀(jì)率同比下降30%。
幫扶特殊群體：建立單親家庭、學(xué)困生檔案，組織黨員教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，累計(jì)家訪56次，解決學(xué)生實(shí)際問題23件。
三、加強(qiáng)師資建設(shè)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力
實(shí)施“頭雁計(jì)劃”：選拔骨干教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，給予教學(xué)自主權(quán)，帶動(dòng)學(xué)科組整體提升；物理組在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
開展跨校交流：與XX中學(xué)開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，引入先進(jìn)教學(xué)理念；選派10名教師赴名校跟崗學(xué)習(xí)，返校后進(jìn)行二次培訓(xùn)。
完善評(píng)價(jià)機(jī)制：將學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)納入教師考核體系，評(píng)選“年度教學(xué)之星”“最受學(xué)生喜愛教師”，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。
四、存在問題與改進(jìn)計(jì)劃
問題：
部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；
勞動(dòng)教育實(shí)踐基地利用率不足；
年級(jí)組應(yīng)急預(yù)案需進(jìn)一步細(xì)化。
措施：
開設(shè)學(xué)科興趣小組，平衡學(xué)生發(fā)展；
規(guī)劃勞動(dòng)教育課程，開發(fā)校本實(shí)踐項(xiàng)目；
組織安全演練，完善突發(fā)事件處理流程。
展望未來(lái)：
教育之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至。新學(xué)年，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶領(lǐng)高一年級(jí)組以“拼”的精神、“闖”的勁頭、“實(shí)”的作風(fēng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 6
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任高一年級(jí)主任已有一年的時(shí)間。這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的共同努力下，我們共同度過(guò)了充滿挑戰(zhàn)與收獲的一段旅程。在此，我想就過(guò)去一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，并對(duì)未來(lái)提出一些展望。
一、工作總結(jié)
德育為先：堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)不動(dòng)搖，通過(guò)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)（如誠(chéng)信教育周、“感恩父母”主題活動(dòng)等），努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)。
教學(xué)質(zhì)量提升：圍繞新高考改革要求，積極調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)資源分配；鼓勵(lì)教師采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段輔助課堂教學(xué)，提高課堂效率；定期組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；重視尖子生培養(yǎng)與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，力求讓每個(gè)孩子都能獲得適合自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。
家校共育：建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)情況；利用微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，形成良好互動(dòng)氛圍；邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表來(lái)校分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)彼此理解和支持。
校園文化建設(shè)：積極開展豐富多彩的`文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；注重班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀；舉辦各類講座論壇，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、存在問題及改進(jìn)措施
盡管取得了一定的成績(jī)，但工作中仍存在不少問題需要解決：
個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣較差，需進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理；
教師隊(duì)伍中部分成員對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用不夠熟練，影響了教學(xué)質(zhì)量；
家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性有待提高。
針對(duì)上述問題，我們將采取以下措施加以改善：
加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制；
組織更多針對(duì)性培訓(xùn)，幫助教師掌握最新教育教學(xué)方法；
深化家校合作模式，探索更加有效的溝通方式。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的原則，不斷深化教育教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境。希望通過(guò)我們?nèi)w師生的不懈努力，能夠?qū)⒏咭荒昙?jí)打造成為一所具有鮮明特色、充滿活力的學(xué)習(xí)樂園！
最后，感謝所有支持我的領(lǐng)導(dǎo)同事們以及辛勤付出的老師同學(xué)們！讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 7
本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)主任，負(fù)責(zé)年級(jí)的整體管理與教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體高一教師的共同努力下，我們順利完成了學(xué)期初設(shè)定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，凝聚集體力量
組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：定期召開年級(jí)組會(huì)議，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)難題，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。組織了多次教師團(tuán)建活動(dòng)，如戶外拓展、節(jié)日慶祝等，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。
強(qiáng)化師德師風(fēng)：通過(guò)專題講座、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，提升教師的職業(yè)道德水平，確保每位教師都能以良好的師德形象影響學(xué)生。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量
制定科學(xué)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表和考試安排，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。
實(shí)施分層教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供適宜的學(xué)習(xí)資源和挑戰(zhàn)，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控：定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)考試成績(jī)分析、學(xué)生反饋等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
三、注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與各類社團(tuán)，如文學(xué)社、科學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，豐富校園文化生活。
強(qiáng)化心理健康教育：建立心理健康輔導(dǎo)機(jī)制，定期開展心理健康講座和個(gè)體咨詢，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑，增強(qiáng)心理韌性。
推進(jìn)家校合作：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系群，及時(shí)溝通學(xué)生情況，共同探討教育方法，形成家校共育的'良好局面。
四、存在問題與改進(jìn)措施
盡管取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足，如部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、個(gè)別教師教學(xué)方法有待創(chuàng)新等。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施：
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：組織教學(xué)研討、觀摩課等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方法和技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量。
五、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我將繼續(xù)帶領(lǐng)高一年級(jí)團(tuán)隊(duì)，秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，不斷優(yōu)化管理，深化教學(xué)改革，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 8
我是高一年級(jí)主任，很榮幸在此向大家匯報(bào)過(guò)去一年的工作情況。在過(guò)去的一年里，在全體師生的共同努力下，我們高一年級(jí)在各個(gè)方面都取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、德育工作
加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育：通過(guò)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)（如誠(chéng)信教育周、感恩節(jié)等），增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
構(gòu)建和諧校園文化：組織各類文藝體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)之間的凝聚力。
家校合作共育：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)微信公眾號(hào)等方式保持與家長(zhǎng)的良好溝通，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
二、教學(xué)管理工作
優(yōu)化課程設(shè)置：根據(jù)新高考改革要求調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加選修課比例，滿足不同興趣和發(fā)展需求的學(xué)生。
提升教師隊(duì)伍素質(zhì)：鼓勵(lì)和支持老師們參加各類培訓(xùn)進(jìn)修，提高教育教學(xué)水平；同時(shí)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：制定嚴(yán)格的考勤制度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；針對(duì)部分學(xué)習(xí)成績(jī)落后同學(xué)，采取個(gè)性化輔導(dǎo)措施幫助他們追趕上來(lái)。
三、安全衛(wèi)生保障
定期進(jìn)行安全隱患排查，確保校園安全無(wú)虞；
加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳教育，做好日常消毒清潔工作，為師生提供一個(gè)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
四、存在問題及改進(jìn)措施
雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在不足之處：
部分學(xué)生自律性不強(qiáng)，需進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)；
教師隊(duì)伍中仍有個(gè)別成員專業(yè)能力有待提高；
學(xué)生心理健康問題日益凸顯，需要更多關(guān)注和支持。
針對(duì)以上問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
繼續(xù)深化德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣；
強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)；
建立健全心理咨詢服務(wù)機(jī)制，及時(shí)解決學(xué)生遇到的心理困惑。
總之，在新的一年里，我們將繼續(xù)秉持“以生為本”的理念，不斷探索創(chuàng)新，努力開創(chuàng)高一年級(jí)工作新局面。感謝所有支持和幫助過(guò)我們的老師和同學(xué)們！讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 9
作為高一年級(jí)的主任，我深感責(zé)任重大，也倍感榮幸。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我與年級(jí)組全體教師一道，致力于學(xué)生的成長(zhǎng)和年級(jí)的發(fā)展，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化年級(jí)管理，營(yíng)造良好氛圍
完善規(guī)章制度：修訂和完善了年級(jí)管理制度，明確了教師職責(zé)和學(xué)生行為規(guī)范，為年級(jí)管理提供了有力保障。
加強(qiáng)日常巡查：堅(jiān)持每日巡查課堂和課間活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保年級(jí)秩序井然。
二、聚焦教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)
精準(zhǔn)分析學(xué)情：通過(guò)入學(xué)測(cè)試、月考等數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)情，為個(gè)性化教學(xué)提供依據(jù)。
優(yōu)化教學(xué)資源：整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為教師提供豐富的教學(xué)素材，提升課堂教學(xué)效率。
強(qiáng)化輔導(dǎo)與反饋：建立課后輔導(dǎo)機(jī)制，針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；同時(shí)，重視學(xué)生反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
三、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展
開展生涯規(guī)劃教育：邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)校講座，組織職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生初步了解職業(yè)世界，規(guī)劃未來(lái)方向。
豐富校園文化生活：舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的'平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
加強(qiáng)安全教育：定期開展安全教育講座，組織應(yīng)急演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、反思與改進(jìn)
回顧過(guò)去，雖有小成，但仍有提升空間。如部分學(xué)生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)較慢，個(gè)別教師與家長(zhǎng)溝通不夠主動(dòng)等。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施：
加強(qiáng)入學(xué)教育：通過(guò)專題講座、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生更快適應(yīng)高中生活。
提升家校溝通效率：建立更加高效的家校溝通機(jī)制，定期反饋學(xué)生情況，增進(jìn)相互理解和支持。
五、結(jié)語(yǔ)
展望未來(lái)，我將繼續(xù)與年級(jí)組全體教師攜手并進(jìn)，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，投入到年級(jí)管理和教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 10
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)全體班主任和教師認(rèn)真履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和德行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。在此，做個(gè)簡(jiǎn)略的匯報(bào)：
一、主要工作
（一）教師方面：
1、抓好教師坐班紀(jì)律。級(jí)組教師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，積極支持學(xué)校落實(shí)簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。
2、培養(yǎng)級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期大力配合學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和智慧，取得良好成績(jī)�，F(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，關(guān)系和諧。
3、加強(qiáng)班任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期高一年級(jí)班主任新手較多，為幫助他（她）們更快、更好成長(zhǎng)，學(xué)校配備結(jié)對(duì)老師，進(jìn)行工作上的指導(dǎo)。我們堅(jiān)持單周班主任例會(huì)制度，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。支持和要求新班主任參加聽主題班會(huì)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周發(fā)放《高一級(jí)組班主任工作提醒》，在工作上進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，及時(shí)協(xié)助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。
4、做好上傳下達(dá)工作。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)本級(jí)組工作運(yùn)行的情況，為有關(guān)部門決策提供級(jí)組參考意見。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、重視養(yǎng)成教育，勤抓日常管理。高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的.意志；通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)紀(jì)律觀念；各班通過(guò)風(fēng)紀(jì)十項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，從早晚自習(xí)考勤、兩操、午休和晚就寢、儀容、清潔、舍務(wù)和課紀(jì)等多面入手，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和德行量化考核工作，各班成立了學(xué)生考核小組，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力；要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)登記和反饋，對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)偏弱的班級(jí)，及時(shí)整頓風(fēng)紀(jì)，逐步糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、加強(qiáng)思想教育，塑造良好風(fēng)氣。利用常規(guī)的班會(huì)、年級(jí)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，本學(xué)期召開了兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和一次級(jí)組學(xué)生大會(huì)，爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)開通校迅通聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化家校協(xié)作關(guān)系；積極配合德育開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如《青春期教育講座》、法制討論、元旦長(zhǎng)跑、交通和心理健康教育等；嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，期中、期末考試均沒有發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象；配合學(xué)校要求，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)回校，嚴(yán)查學(xué)生在課堂上玩手機(jī)的現(xiàn)象。通過(guò)這些工作和活動(dòng)的開展，在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣的氛圍，對(duì)培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了促進(jìn)作用。
3、開展各類活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。本學(xué)期利用第八節(jié)課時(shí)間開展了體藝等豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。通過(guò)舉辦高一年級(jí)各班籃球賽、師生文藝匯演、元旦長(zhǎng)跑等活動(dòng)，增添了學(xué)生生活的樂趣，也提升了學(xué)生的素質(zhì)。
4、各方齊抓共管，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。強(qiáng)化課堂管理，利用空閑時(shí)間巡視班級(jí)上課情況，協(xié)助科任老師教育違紀(jì)學(xué)生，不定期找各班的后進(jìn)生談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)作好記錄。
通過(guò)半年的工作，各方面取得了一定的成績(jī)，如教工文體競(jìng)賽活動(dòng)總分第一名，其中文藝匯演中兩個(gè)教師節(jié)目均獲得特等獎(jiǎng)，籃球比賽獲得一等獎(jiǎng)。班級(jí)風(fēng)紀(jì)評(píng)比第一個(gè)月份就有兩個(gè)班獲得流動(dòng)紅旗，12月份增加到四個(gè)班級(jí)。年級(jí)期末考試也有亮點(diǎn)，九個(gè)區(qū)統(tǒng)考學(xué)科中有化學(xué)、政治、物理和英語(yǔ)等四科排位達(dá)到學(xué)校目標(biāo)要求。
二、存在問題
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1、個(gè)人考慮問題有時(shí)欠周全、工作追蹤有疏忽。如在督促班主任日常管理方面抓得緊，但在材料的積累上，平時(shí)提醒和檢查工作沒有及時(shí)跟上。
2、少數(shù)老師奉獻(xiàn)和合作意識(shí)待提高、工作熱情需激發(fā)。而班主任新手多，經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理能力不足影響了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。事實(shí)證明，備課組教師集體協(xié)作搞得好的，整體排位就較好。班主任到位勤快、管理到位的，其班級(jí)在末考中的表現(xiàn)則更突出。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、目標(biāo)意識(shí)和進(jìn)取精神欠缺。極個(gè)別學(xué)生沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，缺乏向上的動(dòng)力。
2、組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)。一些學(xué)生仍不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力弱，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，有的學(xué)生在期末考試前夕復(fù)習(xí)不抓緊，存在早自習(xí)遲到、清潔拖拉等現(xiàn)象。
3、自我管理和自我約束能力較差。舍務(wù)常被扣分，自習(xí)課有時(shí)無(wú)老師看管則秩序較差，而班干部沒有充分發(fā)揮作用等。
三、工作設(shè)想
1、增進(jìn)協(xié)作，提升年級(jí)組教師的戰(zhàn)斗力。積極支持學(xué)校的管理，認(rèn)真組織好各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)和壯大班主任的實(shí)力。
2、獎(jiǎng)懲結(jié)合，遏制后進(jìn)生的厭學(xué)情緒。對(duì)個(gè)別班級(jí)，聯(lián)合德育處，加大力度，打擊歪風(fēng)邪氣，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)下滑的趨勢(shì)。
3、兩頭齊抓，強(qiáng)化對(duì)藝術(shù)班學(xué)生的管理。
我相信，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和各部門的大力幫助，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，下學(xué)期級(jí)組的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 11
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師和班主任的支持下，我順利地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
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1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。 團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這半年，高一全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言地頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的制度，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)，要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念，抓好教學(xué)常規(guī)。教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的'班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習(xí)、寢室紀(jì)律。開展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。
（二）學(xué)生管理工作：
1、狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。
開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來(lái)的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)舉行了新生入學(xué)教育大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步。
2、組建年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
開學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生自管委。在學(xué)生干部的選拔上，要求注重品學(xué)兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級(jí)賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參與管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生課間操、自習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。
3、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的檢查和整頓。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得顯著效果。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。
在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)�；，F(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有了更大更強(qiáng)的爆發(fā)力，很多學(xué)生有意沖刺清華、北大。
5、重視安全教育。
一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會(huì)。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，冬季疾病預(yù)防知識(shí)，開展了法制教育專題講座等活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。
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1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級(jí)組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。
2、配合人力資源中心建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。
3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。
（四）下學(xué)期應(yīng)該努力的方向：
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。
3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、協(xié)助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。
5、在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。
因?yàn)槭聞?wù)較多，所以無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會(huì)更加努力把工作做得更好。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 12
我就高一年級(jí)部的情況做一總結(jié)，主要分三個(gè)方面來(lái)談。
一、亮點(diǎn)
高一年級(jí)有一支年青有為的教師隊(duì)伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊(duì)伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學(xué)上取得了一定成績(jī)：
1、教學(xué)亮點(diǎn)。
高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但整體來(lái)看學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差差。不少家長(zhǎng)是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來(lái)讀書的。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，高一年級(jí)部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開展集體備課和公開課，積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過(guò)程中，全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級(jí)部積極組織培優(yōu)班，認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)管理，讓好生成績(jī)更上一層樓。另外，本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則，高一年級(jí)積極組織特長(zhǎng)教學(xué)，并抓好特長(zhǎng)管理。有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)年級(jí)部抓特長(zhǎng)工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告。面對(duì)這樣的情況，高一年級(jí)部專門召開家長(zhǎng)會(huì)，宣傳特長(zhǎng)高考的`強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，高一的班主任也積極與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，從家長(zhǎng)和孩子的前途大計(jì)出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長(zhǎng)一開始共有45人，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，下學(xué)期學(xué)特長(zhǎng)人數(shù)估計(jì)能達(dá)到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊，扎實(shí)推進(jìn)。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級(jí)各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強(qiáng)，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計(jì)著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著。
3、改革取得了初步的成效。
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校深入推進(jìn)改革，學(xué)校面貌日新月異。高一年級(jí)部堅(jiān)決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改革方案，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力，加以改進(jìn)。有以下幾方面：
1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會(huì)與人和諧相處，有的學(xué)生不懂得文明禮貌，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對(duì)這些不好的現(xiàn)象，第一應(yīng)加強(qiáng)管理，第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對(duì)性的教育工作。
2、因材施教，分層評(píng)價(jià)，力求使每一個(gè)學(xué)生樹立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。
我們應(yīng)努力克服過(guò)去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一所有學(xué)生都在學(xué)，高一有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績(jī)還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對(duì)此，我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評(píng)價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。
3、積極探索，大膽試驗(yàn)，深化課堂教學(xué)模式的改革。
在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準(zhǔn)確講，主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把對(duì)這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細(xì)節(jié)，并大膽啟用一些新的評(píng)價(jià)模式，最終形成適合我校的一種模式。
總之，我們還有很多工作要做，還有很長(zhǎng)的路要走。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 13
很高興今天能參加這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高一年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報(bào)如下：
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
我除擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì)小組長(zhǎng)外，還負(fù)責(zé)高一年級(jí)組的教學(xué)管理工作。作為高一年級(jí)教學(xué)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證。
2、做好服務(wù)工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)體是我不懈的.追求。
在整個(gè)學(xué)校管理中，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，如年級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上；第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì)；早讀老師們到位情況統(tǒng)計(jì)；階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號(hào)編排、考試時(shí)間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績(jī)登統(tǒng)、各班成績(jī)印刷、一分二率統(tǒng)計(jì)，為考后組織成績(jī)分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開年級(jí)主任例會(huì)后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。從而使一年級(jí)形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的年級(jí)群體。
3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。活在當(dāng)今社會(huì)中的我們，難免因病因事請(qǐng)假，一人請(qǐng)假，其他人會(huì)毫無(wú)怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬、愛戴；我們的每一個(gè)班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級(jí)工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼，她們就毫無(wú)怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng)，從不擺困難；還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級(jí)全體教師的積極配合下，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
4、引領(lǐng)一年級(jí)教師，探索“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)
我所在高一年級(jí)，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)閻主任、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué)，配合教學(xué)處不斷探索、不斷總結(jié)、不斷評(píng)比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性積極性強(qiáng)，教師指導(dǎo)有針對(duì)性，提高了課堂教學(xué)效率。
5、抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。
每周五大課間我們年級(jí)都召開學(xué)習(xí)委員例會(huì)，核實(shí)老師們?cè)缱x到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)、老師上課情況等，針對(duì)學(xué)生們反映的問題，不定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，肯定成績(jī)，指出不足，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。
總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，支持我。也正因?yàn)槿绱�，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 14
本學(xué)期我的工作由原來(lái)的校辦主任調(diào)整為高一年級(jí)主任，負(fù)責(zé)高一年級(jí)的全面工作。崗位變了，工作的職責(zé)發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點(diǎn)，到了年級(jí)后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、研究、創(chuàng)新、求實(shí)”的理念努力工作著。做到工作積極主動(dòng)，任勞任怨，思路明晰，落實(shí)有力。
我想從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)我的主要工作和成績(jī)
一、是年級(jí)制度的建設(shè)與落實(shí)。
高一年級(jí)40個(gè)班分成兩個(gè)部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級(jí)、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會(huì)制度；班主任、備課組長(zhǎng)、科任教師職責(zé)制度等十二項(xiàng)管理制度。此項(xiàng)工作極大規(guī)范了各項(xiàng)工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級(jí)班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計(jì)劃與落實(shí)。
�。�1）年級(jí)積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的`巡查、學(xué)生就寢。
�。�2）每周一次例會(huì)，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
�。�3）搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)取得了很好的效果。
�。�4）年級(jí)把班級(jí)的形象圖片、班級(jí)的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報(bào)的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時(shí)也塑造了班級(jí)課任教師與班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
（5）考試后的每個(gè)班級(jí)情況分析診斷會(huì)工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動(dòng)也進(jìn)行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長(zhǎng)、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個(gè)年級(jí)學(xué)生平時(shí)很少遲到，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
三、是年級(jí)教育教學(xué)工作的計(jì)劃與落實(shí)。
（1）我積極利用年級(jí)例會(huì)，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
�。�2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，積極打造備課組團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)與教研活動(dòng)的質(zhì)量。
（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。
�。�5）引導(dǎo)督促各備課組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的研究與實(shí)施，這一學(xué)期年級(jí)教研活動(dòng)和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
四、是培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃的制定與落實(shí)。
培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對(duì)這個(gè)的認(rèn)識(shí)，我和幾位年級(jí)主任經(jīng)過(guò)討論，拿出了具體的工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。象高一年級(jí)的張仁祝同學(xué)同時(shí)獲得省數(shù)學(xué)、物理奧賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)，這也極大發(fā)鼓舞了高一優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
五、是年級(jí)日常管理的檢查督促工作做的扎實(shí)有效。
年級(jí)各項(xiàng)工作均能做到有計(jì)劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級(jí)會(huì)議，把上周的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡(jiǎn)報(bào)或以教研例會(huì)通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。
六、是積極與學(xué)校的處室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。
如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會(huì)實(shí)踐的管理、校本選修課的設(shè)計(jì)與組織、年級(jí)參與宿舍管理、各種會(huì)議集會(huì)的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、考試成績(jī)的分析、每周一次的備課組會(huì)議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。因?yàn)楦咭荒昙?jí)規(guī)模較大、事務(wù)較多，學(xué)生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級(jí)無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級(jí)管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭(zhēng)把高一年級(jí)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！
高一年級(jí)主任述職報(bào)告 15
班主任，一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。做一名班主任就意味著付出和放棄，但同時(shí)也有著幸福和收獲！我是一個(gè)從教13年的“老戰(zhàn)士，但是卻是“回歸七十四中大家庭”的一名新兵。今年八月份開始，在各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，各位同事的幫助，以及家人的支持下，我很榮幸的擔(dān)任高一五班的班主任。下面我把我做的一些工作給大家匯報(bào)如下：
三人行必有我?guī)?/strong>
這個(gè)學(xué)期，高一年級(jí)的各位班主任的不吝賜教讓我受益匪淺。我向三位年級(jí)主任學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)；向王俊紅老師學(xué)到了認(rèn)真；向王娟老師和陳靜老師學(xué)會(huì)了做學(xué)生的思想工作；向田斌老師學(xué)會(huì)了做家長(zhǎng)工作；黃潔老師讓我學(xué)到了敬業(yè)負(fù)責(zé)；鄭亞坤老師教會(huì)了我如何處理問題學(xué)生�？傊覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了很多。在此，一并表示感謝，和你們一起真的很快樂！
抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌
在開學(xué)伊始，校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：高一的前兩個(gè)月是否能形成一個(gè)良好的班風(fēng)很重要。在開學(xué)第一次見面會(huì)上，我就明確的提出我們班級(jí)的口號(hào)：志在心中、路在腳下。并且明確告訴他們班級(jí)的各項(xiàng)管理規(guī)定及班級(jí)量化考核細(xì)則，提示他們這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)一個(gè)大家庭，需要我們每個(gè)人共同努力，把她建設(shè)好。由此進(jìn)一步的樹立他們的自信心，我們班的學(xué)生都是最優(yōu)秀的，所以無(wú)論什么工作，我們都會(huì)做到最優(yōu)秀。事實(shí)證明，在我天天的心理暗示下，整體的班級(jí)氛圍基本形成。
培養(yǎng)并充分發(fā)揮班委的作用
一個(gè)好的班集體，除了一個(gè)堅(jiān)定的班主任之外還要有一個(gè)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的班委協(xié)助班主任的工作。班主任對(duì)于班干部又不能放任不管，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。在開學(xué)之初建立的實(shí)習(xí)班委經(jīng)考察之后形成正式班委和完善班長(zhǎng)值日制度。我經(jīng)常與班委溝通交流，培養(yǎng)他們?yōu)榧w服務(wù)的光榮感、責(zé)任感和使命感，讓他們體會(huì)到做班委的成就感；要他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵(lì)他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，同時(shí)注意工作的方式和方法。當(dāng)然，對(duì)他們也不應(yīng)該過(guò)分指責(zé)和苛求；但是對(duì)他們的工作失誤，特別是他們的不良行為，絕不姑息。對(duì)于班委的工作既要放手又要經(jīng)常檢查監(jiān)督，給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦替代，也不能放手不管。這樣你的工作就輕松多了。
班主任身體力行，以身作則
班主任的一言一行對(duì)學(xué)生影響都很大。所以，在日常的管理中，我嚴(yán)格要求自己。從自己身邊的小事做起：講臺(tái)上擺放不整齊，我就每天第一件事情就是整理講臺(tái)；每走到教室的某處有垃圾就及時(shí)的撿起來(lái)，慢慢的這些小事就讓我們的班級(jí)干凈整潔；每天早上基本上6:50之前進(jìn)班、中午12:50之前、晚上6:30之前進(jìn)班，就是不說(shuō)什么基本上學(xué)生就養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。在語(yǔ)言上做到不謾罵；行動(dòng)上不體罰他們；每次接送東西的時(shí)候必用雙手；在學(xué)生面前不喝飲料、不吃零食等等，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種要求，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的影響。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我班學(xué)生基本做到禮貌待人、衛(wèi)生整潔，整體的班級(jí)面貌良好。
細(xì)化班級(jí)量化考核，批評(píng)表?yè)P(yáng)有依據(jù)
對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，不但要有終結(jié)性評(píng)價(jià)還應(yīng)該有過(guò)程性評(píng)價(jià)。在開學(xué)之初，我就和全體學(xué)生討論修正班級(jí)量化考核細(xì)則。每個(gè)學(xué)期抽調(diào)兩位班委之外的.公正、正直的同學(xué)作為統(tǒng)計(jì)員，對(duì)學(xué)生遲到、成績(jī)、課堂、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、值周、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)量化成積分，結(jié)合值日班長(zhǎng)的班級(jí)日志。每周統(tǒng)計(jì)張貼并且公布每周點(diǎn)評(píng)一次，每周對(duì)考核優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)比如可以參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)等，引導(dǎo)正能量；對(duì)于量化積分低的學(xué)生談話幫助其找到失誤之處，然后強(qiáng)調(diào)其改正，效果明顯，學(xué)生很是重視。結(jié)合期末考試成績(jī)很容易就進(jìn)行了評(píng)優(yōu)評(píng)先做到了公正公平，有利于我們的日常管理。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流
溝通和交流是最有效的解決問題的方式。開學(xué)之初，我就建立了班級(jí)微信群和QQ群，及時(shí)的把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活照片做到基本每天上傳，及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通交流孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通交流，包括孩子違紀(jì)，首先我的談話對(duì)象是家長(zhǎng)，給他們做通工作之后再和學(xué)生交流，做到家校教育合一；并且讓學(xué)生家長(zhǎng)參與到了班級(jí)管理中來(lái)，就班級(jí)中出現(xiàn)的問題讓家長(zhǎng)提出自己的看法，這樣我的管理就有效輕松，這樣不但增進(jìn)了師生感情也促進(jìn)了家庭關(guān)系的融合。
狠抓班級(jí)成績(jī)、注意培養(yǎng)學(xué)生能力
其他的工作固然重要，但是更不能放松成績(jī)的提高，我一直在思考如何提高五班的成績(jī)。除了做好英語(yǔ)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差之后，我及時(shí)的和任課教師溝通交流結(jié)合課代表的配合，了解到每科學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)的情況及時(shí)提出對(duì)策并且把學(xué)科較差的學(xué)生承包給各科老師。努力根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況作出個(gè)性菜單，對(duì)于出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)談心；對(duì)于共性問題開班會(huì)解決。讓學(xué)生六個(gè)人結(jié)成學(xué)習(xí)小組，讓不同層次的學(xué)生結(jié)合在一起，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生間的互幫互助，及時(shí)對(duì)小組作出考評(píng)。慢慢的學(xué)生的積極性也得到了很大的提高。雖然，有幾個(gè)學(xué)科不太理想，但是，我和五班的學(xué)生及任課老師一直在努力！
問題和不足：
當(dāng)班主任很累，事情也很繁瑣，也特別的操心，容易產(chǎn)生挫敗感，尤其是在管理的過(guò)程中，當(dāng)出現(xiàn)了一些與你期望值不一樣的結(jié)果時(shí)更是如此。我也遇到了很多的問題。比如：學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)不改家長(zhǎng)表面配合背后縱容；學(xué)生戀愛；自習(xí)課說(shuō)話、說(shuō)謊；學(xué)生性格的多面性；教師之間的深度交流；如何和家長(zhǎng)真正的做到家校合一的教育；更多的實(shí)現(xiàn)自己的教育幸福感等等，這些問題我一直在困惑中摸索著如何解決。期望著在以后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我提供更多的幫助。
古人經(jīng)常說(shuō)：路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。我看到學(xué)生在我們的教育下有了些許的進(jìn)步，我很高興，快樂從心底而生，但是，做一個(gè)精細(xì)化耕耘的優(yōu)秀的教師，做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我還要以更多的耐心、愛心，持續(xù)地付出巨大的努力。但是，我堅(jiān)信自己的堅(jiān)持，終將美好！
謝謝大家！
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