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《春雪》韓愈朗讀
《春雪》是韓愈的一首很富有特色的詠雪詩，詩歌構(gòu)思新巧，立意獨特，具有一定的思想價值和較高的藝術(shù)價值。下面是關(guān)于《春雪》韓愈朗讀的內(nèi)容，歡迎閱讀！
春雪韓愈
新年都未有芳華， 二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚， 故穿庭樹作飛花。
【譯文】
新年已經(jīng)來到了，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)草兒萌發(fā)了綠芽。白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。
賞析
第一句“新年都未有芳華”�！靶履辍奔搓帤v正月初一，這天前后是立春，所以標志著春天的到來�！胺既A”即發(fā)出香氣的花兒，這里泛指花。這一句的意思是，新年都來了，卻還沒有芬芳的鮮花。這里表明了北方的春天來得遲，冬天去得晚。這是詩人初到北方的感受。一個“都”字，流露出詩人那種盼望春天到來的焦急心情。這一句不但表現(xiàn)出盼春的心理，而且落腳在春的表征物——花上。
第二句“二月初驚見草芽”。承接上句而來，說二月雖然無花，但有草芽生出了。“驚”即驚訝、驚喜。詩句中一個“驚”字，它寫出了詩人在焦急的期待中突然見到“春色”時所產(chǎn)生的驚喜�！� 初”字，即開始。在詩人的心中，北方二月開始才有草芽，南方也許這就是春色滿園了。這里自然含有春來過晚、花開太遲的遺憾之感�！安菅俊辈坏赋龃旱男畔�，也暗示詩人盼春時的喜悅。這一句重點寫了初春的又一表征物——草芽上。
第三句“白雪卻嫌春色晚”。這一句一轉(zhuǎn)，不寫草芽，而是進入寫白雪。白雪是全詩所要表現(xiàn)的對象，是全詩的重點。而白雪是在“新年都未有芳華”和“二月初驚見草芽”的背景下引出的，也是在這樣的環(huán)境中活動�！跋印奔床粷M意的意思。“春色晚”說明了這一年比較寒冷。聯(lián)系上句來看，二月還在降雪。這里，詩人轉(zhuǎn)換了視角，不是從人的角度來寫，而是從雪的角度入手，借說白雪嫌春天來得晚了來表明自己對春的盼望心情。同時，詩人運用了擬人的修辭手法，賦予白雪以人的意識和情感，這樣很自然地把人與物聯(lián)系起來，實現(xiàn)借物抒情的審美效果。特別要注意詩中“卻”字的妙處，雖然是一個副詞，但具有極為重要的詩意，它說明北方的春并非來得晚，好像是雪“嫌”春來晚了，這樣強化了白雪對春的渴望之情。
第四句“故穿庭樹作飛花”。這一句是全詩的收束，是詩人情感的最集中表現(xiàn)�！肮省奔垂室獾囊馑�。這里賦予白雪以人的意識和情感�！白鳌奔椿鳎敵�。詩句中一個“故”字，一個“作”字，把春雪表現(xiàn)得靈性十足。白雪“嫌春色晚”，自己也就按捺不住了，自己穿過庭院中的樹，化作漫天飄灑的飛花，把初春的美麗景色妝扮出來。這里，詩人運用了比喻的手法，以雪喻花，形象而生動地表現(xiàn)出盼春的急切心情。
總之，這首《詠雪》是很有特色的，在借物抒情中把雪擬人化，賦予其生命力和人的意識情感，再通過其行為動作表現(xiàn)了對春的渴望之情。這樣，物與人合，從而表現(xiàn)出詩人對美好春天的期盼，對美好生活的向往。
結(jié)語：以上是小編推薦《春雪》韓愈朗讀的內(nèi)容。這首《春雪》，構(gòu)思新巧，獨具風采，是韓愈小詩中的佼佼者。此詩于常景中翻出新意，工巧奇警，獨具風采。
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